《我的母亲》第二课时.docVIP

商南县初级中学八年级语文学科学案 编号 4 班级 姓名 授课时间 课 题： 2、《我的母亲》 授课教师 学习流程： 一、学生自学 学生默读全文，思考以下问题： 1、从原文中选择一句话来概括母亲在我心目中的形象。 2、作者为什么说母亲是“严父”？ 3、文章第四段在结构上起什么作用？ 4、文章最后一段的中心句是什么？ 5、课文写了母亲哪几件事？分别表现了母亲什么品性？ 二、对学 概括母亲的形象特点。 三、群学（小组内、班内） 【默读课文思考：】 1、对于这样一位给了“我”极深影响的母亲，作者怀着怎样的感情？你从文中哪些地方体会到的？ 2、文中极少直接抒情的句子，那作者的感情是如何表现的？（从叙述语言风格、结构、写作视角等方面考虑） 3、情感渗透：引导学生关心自己的父母。 四、教师点拨 五、当堂检测： 1.阅读下面这首小诗，补写第二小节的空缺内容，使之与一、三小节保持连贯。 小时候，母爱融在乳液里，吮着它，香甜甜。? 上学后，母爱???????????????? ，???????????????? ，???????????????? 。 长大后，母爱藏在枕头里，枕着它，爱意绵绵。 答：