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致用、激趣、参与、互动、创新_信息技术论文_范文先生网 ——浅谈教授小学信息技术课的几点做法 北京市丰台区丰台第一小学 孙宏慧 内容摘要： 本文主要介绍了在教授小学信息技术课中的几点做法，提出了“致用、激趣、参与、互动、创新”的观点。 在信息技术课程教学中，要遵循“学以致用”的原则，教学内容的制定、练习的设计与“用”结合。 良好的开端是奠定一节课成功的基础，“导语”既可以调动学生的兴趣，也可以让学生愉悦身心，唤起他们更高的学习热情。精心设计“导语”，使它起到“激趣”的作用，引导学生乐于参与教学。 在课堂教学中，鼓励学生树立“尝试创新”的意识，强调在课堂上，只要敢于参与，就是成功。激活学生学习的内在动力，培养创新。帮助学生树立了“求异、求新”的观点。 以全方位互动为手段，鼓励学生与计算机、教师、同学相互交流，追求多层面的成功。 主题词：致用 激趣 参与 互动 创新 中小学信息技术课程将逐渐成为一门必修课程，担负着“使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。”等重要责任。如何教好这门课，如何通过信息技术课堂使学生掌握一定的技能，使他们在创新精神、实践能力、合作意识诸方面得到一定的培养