岳麓版必修三单元复习:第三单元 从人文精神之源到科学理性时代.pptVIP

岳麓版必修三单元复习:第三单元 从人文精神之源到科学理性时代.ppt

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1.山地面积占80%,有限农耕不能满足当地人的生存,只能向海外殖民或从事航海业活动。同时,由于它位于地中海东部,靠近亚洲西部的古文明中心两河流域和非洲最早的文明中心尼罗河流域,从事航海殖民活动的古希腊人很容易吸收、了解这些地区的先进文明,并带回希腊,这样在古希腊就形成了多元化的文化特点,有利于思想活跃。 2.在古希腊进入文明时代时已经使用铁器,因此商品经济的发展和先进的生产力使古希腊在进入奴隶制时代能够较快、彻底地清除以血缘、地域为中心的氏族公社残余,有利于古希腊人自由、独立的公民意识的形成。 3.古希腊进入文明时代后推行民主的政治制度,而且出现了大大小小数十个城邦制国家。这种制度环境下,公民可以充分独立自由地表达自己的思想,而且在民主制的运作过程中,如召开公民大会时,其中一个主要活动就是辩论,这促进了知识的学习和严密的逻辑思维。 4.古希腊先哲们具有不懈追求、探索的精神,勇于思辨的特点,善于继承发展前人的思想成果。苏格拉底就是一个雄辩家,他的学生柏拉图继承了他的思想,而柏拉图的学生更是提出了“吾爱吾师,吾尤爱真理”的名言,并最终成为古希腊哲学的集大成者。 文艺复兴表面上是一场复兴古希腊、古罗马时期的文学和艺术的活动。深层次上它是一场思想解放运动(性质),一场资产阶级的新文化运动,一场人本主义反对神本主义的运动。一方面在这场运动中资产阶级借复兴古代理性主义来反封建神学、反封建;另一方面通过古典文化,宣扬了本阶级以“人”为中心的人文主义新思想、新文化。 随着资本主义的发展,人文主义逐渐失去了进步作用,它掩盖了资产阶级和劳动人民的对立,只是起反封建的作用,也没有彻底摒弃宗教欺骗,对人文主义的过分推崇,造成了个人私欲的膨胀、泛滥和社会混乱。 首先,它是资产阶级反封建反专制制度的时代要求。17、18世纪西欧的资产阶级力量日益壮大,握有雄厚的经济力量,但是垂死的封建专制制度是他们进一步发展的巨大障碍,英国完成了资产阶级革命,国王的权力开始受到限制。这一变化引起了欧洲国家的广泛注意。为了推翻封建“旧制度”,资产阶级必须制造舆论。启蒙运动便是在这个要求下产生的。其次,启蒙运动之发生,也与自然科学的发展有着密切的关系。在17、18世纪,自然科学有了突飞猛进的发展,为启蒙思想提供了锐利武器,因为启蒙思想家在许多方面是从新兴的自然科学中寻找理论根据和思想方法的。如笛卡尔认为认识世界和取得知识的唯一方法是数学推理,培根则提出了从特殊到一般、从具体到抽象的归纳法。这两人的观点打破了束缚人们头脑的中世纪经院哲学枷锁,提倡科学实验,提倡研究自然界客观事物之风随之盛行起来;牛顿的三大定律和万有引力定律则是在这一风气影响下最伟大的发现,它一下子揭开了宇宙的面纱,把它的秘密暴露于光天化日之下。牛顿发现了一个基本的宇宙的法则,这个法则既支配了整个宇宙,也支配了最微小的物体。这样一来,自然界就成为一架按照自然法则运行的庞大的机械装置,这一架机械装置可以靠观察、实验、测量及计算被人们所认识。由此类推,支配人类社会的法则依靠人的理性也可以为人们所发现。在牛顿的启发下,启蒙思想家们力图发现支配人事和社会的永恒的法则。到18世纪上半期,自然科学研究在物理学、植物学、地理学等领域内取得了更加显著的成就,使得人们认识到人类是可以征服自然的,人类社会是不断前进的。启蒙思想家之相信进步,即来源于此。正是在资本主义上升发展的情况下,并且在17、18世纪自然科学发展的基础上,才出现了启蒙运动。这场运动是在14~16世纪欧洲文艺复兴运动所宣扬的人文主义的基础上,又向前深入发展的一次思想文化运动。它的内容和影响都大大超过了文艺复兴运动,是欧洲发生的第二次思想解放运动,史称启蒙运动。 启蒙运动高潮在法国的原因 (1)法国是欧洲各国中封建统治最顽固、最反动的堡垒,是封建制度的最高典型,法国社会中第三等级与特权等级之间的矛盾特别尖锐,而封建制度的危机又空前严重,这就为启蒙运动的出现提供了社会基础; ?(2)法国资本主义经济的发展,新兴资产阶级力量的日益加强,形成了一批既有经济实力,又有文化教养的新兴阶级的代表,为启蒙运动的兴起提供了阶级基础; (3)教权势力的顽固和疯狂,迫使新兴阶级的思想家抛开宗教外衣,投向公开的理性宣传,而近代科学的兴起和英国革命的成功,则为启蒙运动的兴起提供了科学依据和理论实践经验,从而使法国的启蒙运动成为欧洲之中心。 18.19世纪欧洲的浪漫主义在“人是万物的尺度”和“理性”等传统人文精神之外,又为人文精神增加了人的情感、个性、尊重自然和宽容心态等新内容。 人文主义是一种思想,而人文精神是人文主义的价值所在。说简单点就是想和去实现的问题。 第三单元 1.了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述,理解人文精神的内涵。 2.知道薄伽丘等人的主要作品和马丁?路

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