2014电子书包班计划.docVIP

PAGE PAGE 3 2014学年电子书包项目应用 实施方案 为主动适应信息化社会发展和教育“数字化”、“智能化”发展趋势，推进南海教育信息化，促进“智能课堂”建设，构建数字化学习环境，形成开放、互动、共享的数字化教育模式，以教育信息化推进******教育优质化、现代化，特制定****** “电子书包”项目实施方案。 一、指导思想 以《南海区（智能课堂）电子书包工作计划》为指导，以推动电子书包数字化教学发展为抓手，深化素质教育，促进******教育内涵发展。 二、实施目标 以我校学生、老师、家长及行政管理队伍应用现代教育技术的意识和能力为目标，尝试集学习资源、移动终端、学习平台为一体的新开放、互动、共享的数字化教育模式，构建数字化学习环境，尝试一种新的“教”与“学”的变革，从而真正做到为每一个孩子提供个性化和无处不在的教育。 三、实施内容 1．完善我校电子书包教学常规制度，规范日常教研活动，形成规范的教研管理模式； 2．组织电子书包班的科任教师深入探讨教学方式与学习方式创新模式，本学期培养出1-2名电子书包校级骨干教师； 3．落实课堂实施过程，推进教师平台常规化应用，积累的教研成果； 4．开展、探讨电子书包学习评价，进行问卷调查、成绩分析等，积累翔实的评价数据，从而全方位有针对性促进学生学习。 四、实施步骤 1．成立电子书包项目工作领导小组。 2．建设基于我校校情的数字化教育服务平台，完善我校网络环境。在校园网建设基础上，部署无线网络，满足电子书包网络环境需求。 3.制定相关制度规范与计划，推动项目研究，成立工作领导小组，技术资金、后勤等方面给予保障。 4．在熟悉智能课堂平台使用的基础上，鼓励各学科自主研究，丰富数字化智慧教学课程资源，探索各个学科的不同的教育模式。 5．通过校内外交流、教师共同研讨、示范课展示等方式，为参与项目实验的教师提供系统培训，转变教育理念，优化教学行为，提升信息化教学素养，推动电子书包在教学中的有效应用。 6．通过数字化作业系统、智能测评系统，学生问卷调查等，及时调整平台应用策略和教师教学策略，满足学生个性化学习需求。 7.总结我校电子书包教育应用经验和成果，基本形成各学科数字化教学模式。 五、具体实施计划 ******电子书包教研行事历表 教研内容 具体内容 教研目标 时间 教研计划 1、制定******电子书包教研计划 2、制定各学科教研计划 推动教师应用平台备授课及出案例 第1、2周 师生培训件 1、平台实操培训 2、教师互听研讨课 3、邀请有关技术人员进行教学应用指导 推进师生应用平台教学，引导教师深化应用平台。 第3、4周 第5、6周 专题教研 学科专题研讨 案例观摩交流 深化应用平台，积累案例 从4月份开始，每周一次 组织的教研交流活动，到电子书包班项目开展较好的学校取经。 创新本校的教与学模式 第8周 总结上阶段电子书包项目推进工作 不断完善计划，及时解决在推进过程中存在的问题 第9周 学习评价 教师、学生平台应用问卷调查 及时调整平台应用策略 第10周 记录且对比分析实验学生每月考试、期中、期末考试成绩 及时调整教师教学策略 第14周 创模建设 完善我校管理、教学、学习、评价等模式 探索我校电子书包特色发展方向 第15周 教研成果 1、积累学校电子书包案例 2、每学科优秀案例录像 各学科推出典型案例和典型录像课 第16—18周 鼓励教师论文发表 发表教师教研成果 第19周 深化骨干教师培训 校级骨干教师经验分享 第20周 期末总结 开展教研总结会，全方面总结经验 为下学期项目推进奠定基础 下学期开学初 课题研究 教师申请课题课题 培养研究型教师 按照课题申请日期