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《我的童年》教法分析 浮山中小学 徐春先 教材分析： 《我的童年》是人教版八年级语文下册第一单元第五课。本单元的五篇课文均是名家之作。它们或追忆作者自己人生道路上的难忘经历，或展示名人、伟人的一个侧面，揭示人生意义。人文内涵深厚丰富，艺术表达各有特色。《我的童年》是国际著名东方学大师、语言学家、文学家、国学家、佛学家、史学家、教育家和社会活动家季羡林的一篇回忆散文。他的“我的童年”折射出20世纪初中国农村的苦难生活、人间温情和生活乐趣。学习了这篇课文，可以帮助我们认识生活的底蕴，感悟童年对于人生的意义。 本文语言平实朴素。叙述真切，历历在目，在平实的叙事中表现出真切的感情，这些方法值得我们认真学习。我们今天面临的生活再也不会像季羡林先生那样艰苦,但我们要学习他面对艰难困苦时的的乐观态度。他从艰难的人生经历中获得精神营养、在艰苦的生活中不断成长的经历等将给我们以有益的启示。二、学情分析： 大部分学生学习语文的热情高，课堂上能与老师互动，听课认真，能积极主动的查阅资料，能紧跟老师的思路，思维活跃。但部分学生回答问题声音有点小，以后会加强这方面的训练。 由于本课所写的内容离今天的学生生活比较遥远，因此我尽量介绍一些关于20世纪初中国农村的的苦难生活，课前也让学生到图书馆、上网或访问老人等形式查找那个时代的情况，以加深对本课所展示的生活景况的理解，借