英语知识教学理论.ppt

英语教学法理论学习;;第1章 导 言;;;;;;;; 语法翻译法的教学目的是培养学生阅读外语范文 （特别是古典文学作品）和模仿范文进行写作的能力，以便在考试中取得好成绩。为达到此目的，教师系统传授、学生全盘接受外语语言知识。 主要的教学方法为讲解与分析句子成分和语音、词汇变化与语法规则。词汇教学多采用同义词与反义词对比和例句示范法；讲解与分析语法基本上采用演绎法，即教师给出规则和结论，要求学生记忆和用规则解释课文。 ; 语法翻译法是一种通过学习语法规则和词汇，并且按照规则用本国语和目的语进行互译来教授语言的方法。 ; 语法翻译法的教学方法 ??1. 课堂管理采用教师权威模式，教学是教师向学生灌输知识的单向行为。学生很少提问，学生之间交流更少。 2. 文学语言优于口语；在听、说、读、写四技能中，重视读写，轻视听说。 3. 课堂用语大部分是母语。通过翻译检查教学质量。采用方式有单句填空、造句、背诵课文和作文等。 ; ;优点: （1）创建了外语教学中利用母语的理论； （2）学生阅读理解能力好; （3）翻译能力强； （4）语言基础扎实。 ;不足: （1）口语表达能力弱; （2）不利于培养学生的交际能力; （3）教学方式单一, 课堂教学气氛沉闷, 不易引起学生的兴趣。 （4）学生缺乏交际情境意识； （5）笔语与书面语混淆使用。 ;; 直接法的教学目的是使学生的