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五年级科学上册实验操作流程 1、地球结构模型的制作 (1、地球内部有什么) 【制作目的】通过制作地球结构模型使学生更清楚地掌握地球内部的构造。 【制作材料】各种材料的橡皮泥。 【制作步骤】 1、用黄色的橡皮泥做成球状，代表地核。 2、用橘红色的橡皮泥在黄色球形的外面在再保卫围一层，把黄色的球形裹起来，代表地幔。 3、再用棕色的橡皮泥在橘红色的橡皮泥外层包围一层，代表地壳。这样一个地球结构模型就制作好了。 【温馨提示】 1注意各个橡皮泥圈层的厚度 2、可将球状模型切开，展现剖面，以便观察 【整理器材】把橡皮泥分类整理存放备用。 2、模拟火山喷发试验 （2、火山） 【实验目的】 通过用简单器材做模拟实验，探究火山的成因，培养学生的推理能力。 【实验器材】三脚架、铁盒子、土豆泥、番茄酱、酒精灯、火柴。 【实验步骤】 1、在铁盒子里放一些土豆泥，做成山的形状，并在土豆泥中间挖个小洞。 2、往洞里倒入一些番茄酱，用薄薄的一层土豆泥封住洞口。 3、把铁盒子放到三脚架上,用酒精灯加热，过一会儿观有什麽现象发生 【实验现象】番茄酱受热后沿洞口四周外溢 。 【实验结论】 火山成因推想：地壳深处的物质被高温熔化成岩浆，岩浆在巨大的压力下沿着地壳的裂缝向上升，形成火山喷发 【温馨提示】 1、土豆泥不能稀软，否则会影响实验效果。 2、不要让学生用手触加热过的番茄酱，以免烫伤。 【整理器材】把废物放进废物桶，器材归位放置。 3、地震模拟实验（演示）（3、地震） 【实验目的】通过演示模拟地震发生时的情景，让学生了解地震现象，认识地震的危害。 【实验材料】纸箱、木块、记号笔。 【实验步骤】 1、在纸箱上画上街道的图形。 2、在每个街道的拐角处都用小木块垒成楼房， 3、在纸箱底部敲击，使楼房倒塌。 4、根据楼房倒塌情况，判断地震的中心和强弱。 【实验结论】地震的危害性很大。 【整理器材】器材归位。 。 4、地震成因模拟实验 （3、地震） 【实验目的】能用简单的器材做地震模拟实验，探究地震的成因，培养学生的想象能力。 【实验器材】3—4条颜色不同的毛巾、竹片。 【实验步骤】 1、把每条毛巾纵向叠两折或三折，将折好的毛巾一条叠一条，平铺在桌面上当作水平的岩石层。 2、双手按住毛巾的两端，把它们慢慢向中间挤压，观察有什么现象发生。 3、两手握住竹片的两端，同时用力将竹片逐渐压弯，直到断裂，体会感觉。 【实验现象】毛巾挤压产生褶皱，竹片断裂，手感觉到麻木。 【实验结论】 地震成因推想：地层在受到地壳内部的巨大压力时，会像毛巾层一样发生褶皱岩层褶皱厉害了就像竹片一样断裂，同时释放出巨大的能量，产生地震。 【温馨提示】 1、弯曲的竹片不能离眼睛太近，以免伤了眼睛。 2、弯曲的竹片也不能离同学太近，以免伤了同学。 【整理器材】把废竹片放进废物桶，把毛巾还原归位放置。 5、卵石磨圆的模拟实验 （4、做一块卵石） 【实验目的】通过卵石磨圆的模拟实验，认识卵石是怎样形成的。 【实验器材】有盖的大口玻璃瓶、水、砖块、锤子 【实验步骤】 1、用锤子把砖敲成碎砖块，挑出棱角分明的砖块。 。 2、把挑出的碎砖块放入盛有水的大口玻璃瓶里，把瓶口拧紧 、 3、用力摇晃瓶子，大约过五分钟后进行观察有什麽现象发生。 【实验现象】碎砖块没了棱角，变成了圆形的 【实验结论】在水的冲刷和碎砖块的相互碰撞、摩擦过程中，碎砖块棱角消失，变得光滑起来。 【温馨提示】 1、用锤子敲砖时要让学生注意安全。 2、不要让学生猛力摇晃瓶子，以免毁坏瓶子伤人。 3、大口玻璃瓶也可让学生自备。 6、温度对岩石的破坏作用的模拟实验（4、做一块卵石） 【实验目的】能用简单的器材进行风化作用的模拟实验，认识温度变化对岩石的破坏作用，培养学生的想象精神和动手能力。 【实验器材】酒精灯、火柴、镊子、小快板岩、烧杯、凉水。 【实验步骤】 1、点燃酒精灯，用镊子夹住一小块板岩放在酒精灯的外焰上加热。 2、把石头烧红后，迅速放在凉水中。 3、如此反复几次，观察板岩有什麽变化 【实验现象】岩石表面出现裂缝，有一块块的小碎屑掉下。 【实验结论】 温度变化能使岩石产生裂缝，对岩石有破坏作用。 【温馨提示】 1、要正确使用酒精灯，同时注意安全。 2、不要用手碰烧热石头。 3、凉水的温度越低越好，最好用冰水