我的童年教学设计.docVIP

人教版八年级下册《我的童年》教学设计 湖北省咸安区浮山中小学 徐春先 教学目的 1．理解、积累“伶仃”“相依为命”“不折不扣”“溺爱”“不以为然”“家徒四壁”“光大门楣”“浑浑噩噩”， 2、品味平淡简洁而富有表现力的 \t /jajx/xxjan/201501/_blank 语言。 3．了解作者、理解作者的人生感悟，珍惜今天的幸福生活。 情感态度与价值观 感知旧社会穷苦无奈的童年生活，珍惜今天的幸福时光，好好学习。 教学重难点 1、把握课文主要内容，品味平淡简洁而富有表现力的语言。 2、理解课文基本内容，理解童年生活对作者的影响。 3、学生通过文本学习，懂得今昔对比、感悟生活。理解作者的人生感悟，珍惜今天的幸福生活。 过程与方法 学生自主学习为主，教师点拨为辅。 课时：1课时 教学内容与步骤 情景激趣(课前学生自己查资料解决) 季羡林(1911.8.6~2009.7.11)：中国山东省聊城市临清人，字希逋，又字齐奘。国际著名东方学大师、语言学家、文学家、国学家、佛学家、史学家、教育家和社会活动家。历任中国科学院哲学社会科学部委员、聊城大学名誉校长、北京大学副校长、中国社会科学院南亚研究所所长，是北京大学的终身教授。 早年留学国外，通英、德、梵、巴利文，能阅俄、法文，尤精于吐火罗文(当代世界上分布区域最广的语系印欧语系中的一种独立语言)，是世界上仅有的精于此语言的几位学者之一。