七年级语文下册第二十课导学案.docVIP

PAGE PAGE 1 2018学年下学期七年级语文第五单元导学案 主备人：朱 勇 审核人： 班级： 姓名： 家长签名： 日期 20.古代诗歌五首 教学目标：1.品味名句，增加语言积累，丰富文化积淀。 2.了解五首诗歌的作者及创作背景。 教学重点：1.理解诗歌的思想内容，把握作者的思想感情。 2.品味诗句，感受诗歌的意境美。 教学难点： 培养学生的审美情趣，以及不惧困难、胸怀天下的优质品质 树立热爱祖国、兴我中华的远大理想。 教学课时： 三课时 知识储备 陈子昂(约659—700)，字伯玉，射洪人，唐代文学家。曾因“逆党”反对武后而被株连下狱，两次从军边塞，后被县令段简迫害，冤死狱中。陈子昂是唐诗革新的前驱者。其诗思想充实，语言刚健质朴，对唐代诗歌影响巨大，有诗集《感遇诗》《陈伯玉集》等传世。 杜甫（712—770），字子美，自号少陵野老，世称“杜工部”、“杜少陵”等，河南府巩县人，唐代伟大的现实主义诗人，被世人尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。他忧国忧民，人格高尚，约1400余首诗被保留了下来，诗艺精湛，在中国古典诗歌中备受推崇，影响深远。代表作有“三吏”“三别”等。 王安石（1021—1086），字介甫，号半山，临川人，北宋著名的