《溶解度》课标解读.docVIP

《溶解度》课标解读 一、课标要求 课程内容 活动与探究建议 1．了解饱和溶液和溶解度的涵义。 2．知道结晶现象。 利用溶解性表或溶解度曲线，查阅有关物质的溶解性或溶解度；依据给定的数据绘制溶解度曲线。 本单元可供选择的学习情景素材： 鱼池缺氧现象与增氧方法 胆矾晶体的形成 海水制盐 二、课标解读 （一）本专题的地位和作用 1．使学生初步认识到固体物质的溶解具有极限。 学习本课题前，学生对于溶解的极限并没有一个清晰的认识。教材通过一系列实验，不仅让学生认识到在一定条件下，固体物质的溶解具有极限（即饱和溶液与不饱和溶液），还使学生清楚地认识到当温度或溶剂量改变时，溶液的状态会随之改变。本课题同时还是对上一课题的深化拓展，使学生对于溶质一词有了更进一步的理解，即真正能被溶剂溶解的物质，这也同时为下一课题中有关溶液中溶质质量分数的计算埋下伏笔。 2．使学生初步认识到可利用溶解度来定量认识物质的溶解性。 通过饱和溶液与不饱和溶液的学习，学生认识到可以通过物质的溶解极限来粗略比较物质的溶解性，但对溶解度相近的物质却无法区分。对溶解度的学习，不仅使学生学会利用溶解度来定量表示物质的溶解性，还使学生认识到定量方法在化学研究中的重要作用。 3．使学生初步认识到可根据物质溶解度随温度的变化情况选择合适的结晶方法。 日常生活中，学生对于蒸发结晶有着较多的体验，但对降温结晶却缺乏认知。本课题的学习，不仅使