2019年高考语文考前知识点复习回顾--文学类文本阅读(散文).docxVIP

【高考考前三周知识点回顾】文学类文本阅读（散文） 2017年可参考真题（建议参考金考卷版答案） (2017·全国卷Ⅱ) ?林徽因《窗子以外》 (2017·全国卷Ⅲ) ?李娟《我们的裁缝店》 (2017·北京卷) ? ?叶梅《根河之恋》 (2017·天津卷) ? ?朱以撒《挺拔之姿》 ? 考点一　分析结构思路，概括内容要点 一、分析结构思路 指分析作品的整体构思(布局谋篇)、行文线索以及段落间(各个部分和各个方面之间)的关系与安排。作品结构包括两方面内容：一是作品的整体构思，贯穿全文的线索；二是作品各个部分或各个方面之间的关联和安排。命题人往往将文本结构与文本主题结合在一起考查。 思路是指按照一定的条理由此及彼地表达思想感情的路径、脉络。结构是指行文思路的外在表现，指作品的整体构思(布局谋篇)、行文线索以及段落间(各个部分和各个方面之间)的关系与安排。 1．整体构思 (1)结构关系 相承，它包括承接关系和递进关系，通常表现为：由叙事到议论或抒情，由写景到议论或抒情。 相并，它包括并列关系和对照关系，通常有并列式、对比式等。 相属，它包括总分关系和分总关系。 (2)材料组织 材料组织的方式有以下几种：①从时间上组织材料，②从空间(场面)上组织材料，③以物件(观察点)为中心组织材料，④以情感(或认识)过程来组织材料，⑤由实到虚，层层深入组织材料。 (3)结构技巧 构思篇章的技巧有开门见山、首尾呼应、卒章显志、伏笔照应、层层深入、过渡铺垫、设置线索、烘托映衬、前后照应、设置悬念、制造波澜、起承转合等。 2．行文线索 线索是梳理行文思路时的一个重要参考。散文的重要特征之一是形散而神不散，这里的“神”体现在结构上就是线索，“一根思想的红线串起生活的珍珠”。散文的常用线索有感情线索、事物线索、人物线索、思绪线索、景物线索、行程线索、时间线索、空间线索等。复杂的文章，线索不止一条。以物喻人的散文一般以作者对“物”的理解或情感为线索，写景散文一般以游踪或某一景物为线索，叙事记人散文一般以事情发生、发展的过程或与人物交往的过程为线索，抒情散文往往以感情为线索。 ? 散文行文思路分析“五字诀” 明——明确文体，把握全貌 通过阅读，明确散文内容，是写人叙事、写景状物，还是阐发哲理，概括文章主要叙述了什么事情或者谈的是什么问题，不同的文章题材，行文思路有所不同。 圈——圈点勾画，抓关键句 在阅读过程中，要特别关注文章的开头、结尾，每一段的起始句、收束句，这些地方往往被作者安排上中心句，以起到总领或收束的作用。 标——标示段意，显露脉络 在找出中心句后，分析综合每一个自然段表达的意思，给每一个段来一个总结，用一句简明扼要的话标示出文段的段意。这样做的目的是把成百上千字的文章浓缩成几句话，显露出文章内在的脉络。 通——通读全段，概括大意 无明显信息的段落，应该通读全段，找出概括性语句或关键词语，分析并概括段意。这些都没有时，要考虑句间的关系，先划分层次，概括出各层意思，再综合考虑。 理——理清思路，把握结构 分析段落之间的内在联系，划分文章层次。重视具有前后衔接、勾连、照应作用的语言标志；重视有区分层次作用的标点符号，如分号、冒号、句号等。 ? 二、分析句段作用 句段的作用，是指某些关键语句、语段在表现文章主旨、情感和观点态度上的作用。具有特殊作用的句段往往是全文行文思路中的重点句子或段落，结构上有特殊作用的句子或段落，表达上富有特色的句子或段落。句段作用是文章考查的重点和热点。 1．开头句段的作用 (1)点明标题，开门见山。 (2)引起下文。有一些文章开头虽不直接点题，但能引起下文。或连续发问，发人深省，引发读者兴趣；或埋下伏笔，暗示下文呼应；或设置线索，暗示下文贯通；或设置悬念，暗示下文解释；或首尾呼应，使文章结构完整。 (3)奠定基调。有的文章开头就展现思想深沉或情感饱满的特点，比如连续感叹，抒发强烈感情，为全文奠定感情基调。 (4)正反铺垫。有的文章要写某个人、某件事或某个道理，但开头不直接写这些内容，而先去写别的人、别的事或别的道理，这样就从正面或反面为要写的人、事、理作了烘托、陪衬。这种方法叫作铺垫。无论是正面铺垫还是反面铺垫，其作用都是调动读者浓厚的阅读兴趣。 2．中间句段的作用 (1)承上启下的过渡作用。 (2)前后呼应作用，或照应开头，或照应结尾。 (3)转换(折)作用，是全文内容、思路的转换(折)。 (4)为下文……的情节作铺垫，引起下文。 3．结尾句段的作用 (1)总结全文，点明题旨，深化中心，呼应开头，或兼而有之。 (2)委婉含蓄，意在言外，发人深思。 (3)暗示主题或强化作者感情。 4．插入段的作用 与上下文构成虚实相映、正反对照、递进烘托、总分印证的关系；对全文中心起强化、突出作用；在结构上宕开一笔，形成波澜。 ? ? 5．反复