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- 2020-02-12 发布于安徽
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教师期末工作总结
本学期我一直在一
中学习, 听优秀教师的课。 一中浓郁的教学氛围教研氛围深深的感染了我, 我也
学习到了许多,现总结如下。
一.每一节精彩课堂的背后是认真甚至是较真的备课。 这些教师备课中追
求:1. 高度的准确性。凡需要向学生传授的知识应该十分准确,不能似是而非,
即使是最简单的概念问题,也要准确把握,不能出现问题。有争议、不能作出结
论的问题,一般应予回避,不能轻易搬上课堂。对于大中专学生,他们有一定的
分析能力, 教师应对有争议的问题, 向学生介绍不同学派的观点及最新论点。 2.
明确的目的性。教师应对每堂课,每个章节要达到什么目的,有什么要求,都必
须十分明确。 这样才能依据目的合理处理教材, 采取恰当的教学方法。 否则会东
拉西扯,随心所欲,使教学收不到应有的效果。 3. 极强的针对性。备课必须心目
中有学生,时时想到学生,处处想到学生。教学目的、教学重点、教学难点的确
定,教学方法的选择,都必须从学生的实际情况出发。 4. 周密的计划性。就整册
教材而言,课时的分配,新旧知识的联系,复习与检测的安排,均应有计划。就
每课而言, 教学内容、 教学步骤的安排, 板书的设计, 教具的使用, 实验的演示,
都是统筹安排,有一个合理的“序”。 5. 准确的预见性。备课既是课堂教学的设
计,当然有明显的预见性,我们要求的是“准确”。在备好教材,备好学生的基
础上,
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