数学北师大版八年级下册图形的平移(二)教学设计.docVIP

八 年级 数学 科教学设计 主备人 张洪涛 课题：图形的平移(二) 备注 一、学习目标： 【知识与能力】 经历图形坐标变化与图形的平移，轴对称，伸长，压缩之间的关系的探索过程，发展形象思维能力和数形结合意识。 【过程与方法】 在同一直角坐标系中，感受图形上点的坐标变化与图形的变化（平移，轴对称，伸长，压缩）之间的关系。 【情感态度与价值观】 丰富对现实空间及图形的认识，建立初步的空间观念，发展形象思维。 【学习重点】 经历图形坐标变化与图形的平移，发展学生的形象思维能力和数形结合意识。 【学习难点】 由坐标的变化探索新旧图形之间的变化。 知识导读： 【自主学习】? 自己建立平面直角坐标系内，描出下面的点，并依次用线段将这些点连接起来。点的坐标依次为： （0，0），（5，4）， 3，0）, （5，1）， （5，－1），（3，0），（4，－2），（0，0）。 观察图形像什么？对图形做变形， 体会变化的规律,继续学习下面内容。 【合作探究】 将上面练习中的鱼的各“顶点” （0，0）、 （5，4），（3，0），（5，1），（5，－1），（3，0）， （4，－2），（0，0