2018七上生物期末复习总结提纲.docVIP

PAGE PAGE 4 七年级上册生物复习提纲 第1章 周围的生物世界 一、我们周围的生物 1.有生命的物体叫做生物。生物包括动物、植物、微生物。 2.生物的生命现象：除病毒外，生物都是由细胞构成的、由小长大、新陈代谢、遗传变异、应激性、生物适应环境也能影响环境。 二、生物与环境的关系 1.生态因素 非生物因素：阳光、空气、水、土壤、温度等； （直接影响生物） 生物因素：影响某种生物生活的其他生物。 2.生物适应环境的实例：亚马逊流域的瓶子树贮存水分、仙人掌的叶退化成刺、蚯蚓适应土壤中生活的结构特点（体表刚毛和粘液）。 3.生物影响环境的实例：亚马逊流域的瓶子树改善气候、蚯蚓改良土壤、“大树底下好乘凉”、“千里之堤毁于蚁穴”。 三、我们身边的生物学 1.研究生命现象和生命活动规律的科学叫做生物学。 2.生物学研究可以解决人口剧增、资源匮乏、环境污染、疾病防治、能源危机等问题。 第2章 探索生命 一、探索生命的器具 1.（1）显微镜下的物像是倒立的（2放大倍数﹦目镜放大倍数×物镜放大倍数 （3）放大倍数越大，视野亮度越暗，物像体积越大，细胞数目越少。 （4）调节光线强弱的结构：遮光器和反光镜。 当外界光线强时用小光圈、平面镜，当外界光线弱时用大光圈、凹面镜。 （5）物像偏向左上方，载玻片就向左上方移动。 2.使用：取镜→选择目镜→转动转换器选择物镜→对光（成功的标志：白亮的视野）→放置标本→粗调节（先调节粗准焦螺旋，使物镜下降，注视物镜与载玻片间距离，不要压碎盖玻片；后微微向上调节粗准焦螺旋，注视目镜，直到看清物像。）→细调节（调细准焦螺旋，使看到的物像更清晰。） 3.制作临时玻片标本：擦玻片→中滴水（植物：清水；动物与人：生理盐水）→取材料（材料要求：薄而透明）→浸水中→展平→盖盖玻片（避免产生气泡：使盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴，再缓缓盖下）→染色→吸水。 二、探索生命的方法 1.科学探究的一般方法：提出问题、作出假设、实验（制定计划、实施计划）、得出结论、表达和交流。 2.所有的实验都有变量（单一变量原则），在对照实验（对照原则）中，除了实验变量不同外，其他因素都相同。 第3章 细胞是生命活动的基本单位 一、植物细胞的结构和功能1.第一次观察到植物细胞：德国植物学家施莱登 2.观察实验：洋葱鳞片叶表皮细胞的结构 取材： 大小：长宽约为0.5cm；载玻片中央滴清水；用碘液染色。 （表皮细胞中没有叶绿体）； 3.植物细胞的基本结构包括细胞壁（保护细胞内部结构，维持细胞的正常形态）、细胞膜（控制细胞内外物质的进出，保持细胞内部环境的相对稳定）、细胞质（进行生命活动的重要场所）、细胞核（含有遗传物质，传递遗传信息，可以说是生命活动的控制中心）。 4.液泡（含有细胞液，与细胞的吸水和失水有关）、线粒体（呼吸作用的场所，为细胞的生命活动提供能量）、叶绿体（光合作用的场所，利用无机物合成有机物）存在于细胞质中。使枫叶变红、花瓣呈现不同颜色、水果有滋有味、切开洋葱等有刺激性的物质存在于液泡中。 二、人和动物细胞的结构和功能 1.第一次观察到动物细胞：德国动物学家施旺。 2.观察实验： 人的口腔上皮细胞用凉开水漱口的目的：清除口腔内的异物，以免影响观察效果；取材位置：口腔内侧壁；方法：用牙签稍钝的一端轻轻刮； 载玻片中央滴生理盐水、用稀碘液染色。 3.人和动物细胞与植物细胞的共有结构：都具有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。 4.植物细胞特有的结构：细胞壁、叶绿体、液泡。 三、细胞分裂与分化 1.生物体的生长现象与细胞分裂（细胞数目增多）和细胞生长（细胞体积增大）有关。 2.细胞分裂的结果是细胞数目增多，细胞分化的结果是形成了不同的组织。各种组织的形成都是建立在细胞分裂和细胞分化基础上的。 3.细胞分化是指分裂后的细胞在形态、结构和功能上向着不同方向变化的过程。 4.由形态相似、结构相同、具有一定功能的细胞等组成的细胞群叫做组织。 5.植物体的主要组织（机分保输营）：、保护组织（如表皮，保护作用）、营养组织（如叶肉、果肉，营养作用）、输导组织（如导管和筛管，输导水分、无机盐和有机物）、分生组织（如茎尖、根尖，不断分裂产生新细胞）、机械组织（如叶柄、树皮中的纤维，支持植物体或者承受机械压力）。 6.人体的基本组织（上缔肌经）：上皮组织（如皮肤表皮层，保护、吸收作用）、肌肉组织（如骨骼肌、心肌，运动功能）、结缔组织（如血液，营养、连接、支持和保护作用）、神经组织（如脑和脊髓，接受刺激、产生兴奋、传导兴奋的作用） 第4章 生物体的组成 一、单细胞生物 1.草履虫：形状像倒转的草鞋底，生活在有机质丰富、水流平缓的池塘或水沟中，主要食物是细菌和单细胞藻类，有净化污