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高年级礼仪教案 第一课 学会感激 目标：同学之间要学会互相帮助，接受帮助后要主动道谢，要有一颗感恩的心。 正确的做法： 接受他人帮助时要答谢。（现场边教边练一练）， 接受馈赠礼品时要答谢。 接受奖励时要答谢。 练一练：（请你连线） 接受别人道歉时说： 麻烦你 接受他人礼物说： 别客气 别人向你道谢时说： 谢谢 请求别人帮助时说： 没关系 议一议 下面同学的做法、想法对吗？为什么？ 小明没带橡皮，丽丽主动借给他，小明用完后往丽丽桌子上一放就继续写作业了。 马勇过生日，姐姐送她一份生日礼物，马勇高兴地拿起礼物就跑了。 丽芳的数学成绩一直不理想，在刘玉的帮助下，丽芳进步很快，老师表扬了他们。可丽芳认为刘玉是课代表，帮助自己是应该的。 做一做 每人为父母或同学做好一件好事，练习感谢的语言。 评一评：（简短评语） 项目 评价 为别人做好事 会说感谢的话语 自评 同学评 家长评 第二课 参加集会 目标：让学生知道在集会时要讲哪些礼仪，使学生在日常活动中逐渐养成习惯。 导入：在参加一些重大活动时，我们应该怎样做？ 正确的做法： 参加集会要守时，根据学校要求或集会内容，穿着大方得体。 来宾到会时，要鼓掌欢迎。来宾讲话结束后，要热情鼓掌表示感谢。 按序上台，领受物品、奖品时要面带微笑，站好，向颁奖人敬礼或鞠躬，双手接过物品，再一次敬礼或鞠躬表示感谢，然后依次下台。 在开会过程中，不要在座位间随意穿行走动，嬉戏打闹，更不要交头接耳。 会议结束后，按顺序退场，不拥挤、不抢路。 做一做 你怎样上台领奖呢？演示一下。 升旗仪式的时候，你该怎样做？ 测一测： 项目 评价 守时 台上表现 会场纪律 合计 10 8 6 10 8 6 10 8 6 自评 同学评 家长评 得分在26——30分的同学，你在集会中很讲礼仪，请继续保持。 得分在19——25分的同学，你比较注意在集会中讲礼仪，但有时做得还不够好，再加油！ 得分在18分以下的同学，你在集会中的表现令人不够满意，一定要努力呀！ 第三课 不攀比 目标：做到平时花钱要从实际出发，知道讲求节俭、不攀比是一种美德。 ， 导入：同学们，从入学起，各式各样的书包、文具吸引着你们，在市场上，这些东西的价格不一，有的便宜，有的适中，有的昂贵。你的学习用具是什么标准呢？它的价格符合你的家境吗？正确的做法： 买东西要从家庭经济实际出发，不需要的不买。 购买需要的物品时，经济实惠即可，要讲节俭，不攀比。 平时不与同学炫耀名牌物品、不比吃穿。 要理解家长劳动的辛苦，不纠缠家长索要物品。 说一说： 班里哪些同学平时比较注意节俭？ 请记住： 天下之事，常成于勤俭而败于奢靡。 ——陆游 一个精神生活很充实的人，一定是一个很有理想的人，一定是一个很高尚的人，一定是一个做物质的主人而不做物质奴隶的人。 ——陶铸 评一评： 在平时的生活、学习中，做得怎么样？ 自 己 评 家 长 评 读一读： 收集有关勤俭节约的小故事读一读。/keczy/ShowArticle.asp?ArticleID=246 第四课 虚心学习 目标： 能够正确认识自己，发现自己的不足，当别人取得成绩或进步时，不嫉妒，能够由衷地祝贺，并虚心向他人学习。 写一写 想一想自己有哪些优点与不足，写下来： 2、在班上随机选出5——8人，想一想：他们身上有哪些优点，值得自己学习？ 姓名 优点是 姓名 优点是 姓名 优点是 姓名 优点是 姓名 优点是 赞一赞： 班里哪些同学在这方面做得很好，请老师带着我们为他们鼓掌。 做一做： 小榜样姓名 值得你学习的地方是什么 你多长时间达到这个标准 记一记： 三人行，必有我师。 山外有山，人外有人。 第五课 正确对待批评 目标： 树立“金无足赤，人无完人”的思想。在受到批评时，能够用平和的心态并积极改正错误。 导入：当你收到别人批评的时候，你是怎样做的？心里是怎样想的？ 正确做法： 不论批评正确与否，能做到先认真听。 批评正确时，用诚恳的语言虚心接受，表示悔过。 批评不正确