第三节：人体的激素调节.DOCVIP

第三节：人体的激素调节 教学目标： 1、知识与技能： （1）描述人体内分泌系统的组成；了解人体主要的内分泌腺的位置、功能。 （2）理解内分泌腺和外分泌腺的区别。 （3）理解激素的概念以及激素对人体生理活动的调节作用。 （4）说出几种常见激素的功能和异常表现。 2、过程与方法： （1）.尝试模仿临床观察、分析资料和对照实验等形式，体验研究激素功能的基本科学方法 （2）通过实验分析和专家诊断等练习来提高学生的观察能力，表达能力，理解记忆能力，分析、整理归纳能力和知识运用能力。 3、情感态度和价值观： 关注社会，关爱他人，增强珍爱生命的意识。 教学重点： 生长素的发现过程；动物激素的种类、功能；激素对生命活动的调节； 教学难点： 生长素的发现过程；胰岛素对血糖浓度的调节。 教学过程 一创设情境，导入新课 进入初中后，同学们会发现，自己的身体会出现很多微妙的变化。是什么变换呢？（身体迅速长高，男同学喉结长出，声音变粗，女同学的乳房发育长大等等。）这些变化与人体的激素调节有密切的关系。同时在生活中，每次的体育运动赛事前，都要做一项检测，那就是兴奋剂。请学生思考：为什么体育比赛中要禁止服用兴奋剂？指出兴奋剂多为激素类物质，那么激素是一种什么物质，不同的激素有什么作用。让我们带着这些问题共同学习今天的内容——激素调节。 二讲授新课 提问前面接触的腺体有哪些？示外分泌腺和内分泌腺结构图片，让学生