【2019年整理】教师考试公共基础知识.pdf

教师招聘考试公共基础知识 1、制度化教育阶段开始于：近代。 2、各国的学校教育系统基本形成于： 19 世纪末。 3、现在世界上大多数国家的义务教育年限在： 9 年或 9 年以上。 4、 “不愤不启，不悱不发 ”启发教学法的最早倡导者是：孔子。 5、 “建国君民，教学为先 ”提示了教育的重要性和教育与政治的关系。 6、建国初期，对我国教育理论体系影响较大的苏联教育家是：凯洛夫。 7、狭义的教育主要是指：学校教育。产生于奴隶社会初期。 8、古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括：礼、乐、射、御、书、数。 9、在古代印度，能够享受最好教育的是当时的最高种姓 —— 婆罗门。 10、制度化教育或正规教育形成的主要标志是形成近代的：学校教育系统。 11、中国的科举制度开始于：隋唐时期。 12、战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献 —— 《学记》。 13、在古希腊，最早提出发现法的大教育家 —— 苏格拉底。 14、古希腊著名思想家柏拉图的教育代表作： 《理想国》。 15、在人类教育史上首次提出 “教育遵循自然 ”学说的教育思想家是古希腊 —— 亚里士多德。 16、教育学作为一门独立的学科萌芽于：资本主义社会初期夸美纽斯的《大教育学论》 。(首 先提出普及教育思想的教育家及其著作 ) 17、强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家：赫尔巴特。 18、资产阶级传统教育学的代表人物：赫尔巴特。 19、 20 世纪初实用主义教育学的代表人物和作品：杜威《民本主义与教育》 。 20、主张教师应以学生的发展为目的，以儿童中心主义著称的美国教育家： 杜威。 实用主义 21、制度化的教育是指具有：层次结构和年龄分级的教育制度。 22、普通教育主要是指以升学为目标，以（基础科学知识）为主要教学内容的学校教育。 23、职业教育是以生产劳动知识和技能为主要教学内容， 以 （就业）为主要目标的学校教育。 24、英国教育家 洛克 将那种既有贵族气派， 又有资产阶级创业精神和才干， 还有强健的体 魄的人称之为（绅士） 。 25、教育区别于其他事物和现象的根本特征，教育的质的规定性是指教育是一种（培养人） 的社会活动。 26、规定着一个国家各级各类学校教育的系统， 包括各级各类学校的性质、 任务、 入学条件、 企业年限以及它们之间关系的制度 —— （学校教育制度）。 27、西欧中世纪早期的教会学校主要学习神学和七艺， 七艺包括 （修词、音乐、 算术、 几何、 文法、天文、辨证法） 28、中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的（ “废科举，兴学校 ”）。 29、中国近代完备的学制系统产生于 1902 年的 “壬寅学制 ”以及 1903 年的（ “癸卯学制 ”）。 30、宋代以后，作为教学的基本教材和科举考试依据的是（四书五经） 。 四书指的是《论语》 《孟子》《大学》和《中庸》 ；而五经指的是《诗经》 《尚书》《礼记》《周 易》和《春秋》 ，简称为 “诗、书、礼、易、春秋 ”。 31、欧洲中世纪用于对普通贫民子弟传授宗教及读写知识的教会学校 —— （教区学校）。 32、中国古代最伟大的教育家孔子的教育思想主要反映在他的言行记载《论语》中。 33、教育学是一门以教育现象、教育问题为研究对象，探索（教育规律）的科学。 34、文艺复兴时期人文主义教育思想家有意大利（维多里诺） 、法国的蒙田和（拉伯