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《高中英语语音语法必备基础讲练》正文 致英语基础薄弱的高中生 ——代前言 对于相当一部分高中生来说， 英语学习成了巨大的负担。 不知从何时开始， 英语学习越 来越吃力了，甚至完全跟不上了。英语科成了一块心病， 英语课成了一种煎熬。但英语是必 学科目， 它在我们的学习生活中扮演着重要的角色， 最终它还会决定我们的命运——不学好 英语，高考将是无法想象的。 也许你不止一次地下决心要把它学好， 还实实在在地努力过， 但结果总是让你失望； 也 许你仍然在不懈地努力着，但收效甚微； 也许你早已心灰意冷，对它彻底丧失了信心。 有些 同学甚至怀疑自己是不是学习英语的料。 实话实说， 由于多方面的原因， 英语学习容易出现 两极分化的现象，一旦掉队，很难自己补上来。尤其是已经掉队多年的学生，想补也不知从 哪儿入手。 本人曾有自学英语的经历， 又长期在学生基础不是很好的普通中学担任高、 初中英语教 师，对英语基础差学生的情况非常了解， 也非常理解同学们想学好英语的迫切心情。 经过多 年的摸索，总结出一套“亡羊补牢”高中英语助学方案。这套方案概括起来就两句话： “集 中数月补基础， 边补边学跟课本 。”它包括两大块共六本书： 《语音语法必备基础讲练》 、《边 学边补同步辅导》必修 1－5。《高中英语语音语法必备基础讲练》作为集中补习的教材，针 对高中生用来补习的时间短、 需要最基础的知识和进一步学习的工具这一特殊情况， 首先在 内容选取和顺序的安排上就与其它教辅资料不同： ● 英语掉队是从记不住单词开始的， 故本书安排第一部分解决单词拼读过关和记忆方法问 题。通过对单词进行分类集中拼读训练，引导学生总结单词发音规律并熟练运用英语单 词读音规则来拼读和记忆单词， 扭转按照字母顺序死记硬背单词拼写、 难记易忘的局面； 充分利用高中生的的理解能力和记忆能力，训练大批量记忆英语单词的方法。 ● 有了单词，要会造句，而造句就必须掌握英语句子的基本结构。第二部分就安排由浅入 深的练习使学生掌握英语简单句的五种基本句型（一般的书都只是一带而过） 。 ● 每个句子都离不开动词，最重要、最复杂的也是动词，接下来第三部分就开始学习动词 的时态、语态、语气，之后是并列句和复合句 ,, 总之我们是拣最重要的、 最需要的先补， 次要的、 对英语句子的理解和运用影响小的内 容则放在后面。集中补习可根据时间长短来选取内容，但至少应该集中学完 1-4 部分。 除了内容编排突出重点、 满足同学们快速补最必要的基础这一实际需要外， 本书还有以 下特色： ● 语法教程配单词表（本书首创） 。词汇量小，看不懂例句，做不了练习，影响我们学习 的进程，进而影响我们学习的信心。本书在补习语法的每一讲之前，把例句和练习要用 到的单词列出来，先背单词再学语法，单词和语法同时补，这样，毫无基础的同学也顺 利往下学。 ● 引入了英语学习最先进的理念，补语法却不死抠语法。学习语法主要目的是帮助理解句 子，帮助造句。本人极力反对一开始就用很复杂的、似是而非的选择题、改错题等把学 生弄得晕头转向，偏离语言学习轨道、浪费学生精力和智力的得不偿失的做法。本方案 提倡利用例句和练习训练朗读，增强语感，还为口语和听力入门创造条件。