24 （教案）给予是快乐的 教案1.docxVIP

搜索“超级资源+学科”搜出妙不可言！你懂的！！ 24* 给予是快乐的 学习目标 1.理解课文内容，了解小男孩的心愿，体会“给予是快乐的”的意思。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.熟读自己喜欢的句子。 教学重、难点 理解课文内容，了解小男孩的心愿，体会“给予是快乐的”的意思。 课前准备 1.词语卡片。 2.收集有关“无私奉献，爱心无价”的故事或成语。 教学方法：自学指导法 教学过程 一、谈话导入，揭示课题 1.一句话，一个动作，一个眼神，一个愿望，都可以体现对别人的爱。我们今天要认识一位小男孩，他对腿有残疾的弟弟百般关怀，令人感动。(板书课题) 2.看了课题，你最想知道什么问题? 二、出初读课文，感知内容 1.各自轻声读课文，遇到生字可以查查字典或借助注音。 2.前后四位同学组成四人学习小组，按段落轮流读课文，互相纠正读不好的地方。 3.反复读读以下词语： 圣诞礼物 饶有兴趣 闪亮 羡慕 宽裕 惊叹 不由自主 显然 神气 湿润 喜悦 4.说说课文讲的是一件什么事? 三、精读课文，探究情感 1.自由读课文，想想你对课文哪部分内容特别感兴趣，或感受特别深刻，在书上作些批注。 2.学生交流读后感受，教师引导学生重点探究以下问题： A.小男孩喜欢保罗的圣诞礼物吗?从课文中哪些词句可以看出? b．保罗的想法一错再错，你能说说他的两次