赴黄石八中取经的几点体会.docVIP

　 赴黄石八中取经的几点体会 担山中学 陈志猛 2014年4月12日星期六，虽然说天气预报说黄石中到大雨，但是阻隔不了我们去黄石八中的热情，咸黄高速的路是笔直的，但是过程是迂回的，由于司机几乎是个路盲，因此几经曲折，终于到了久慕的目的地——全国课改名校，湖北省中小学骨干校长培训基地。 这一个学校，面积预计在3000㎡左右，但是“合理、科学地利用了每一寸土地”该校的副校长孙维娇如是说；“凡是浓缩的都是精华！”这应证了小品演员潘长江最信赖的座右铭。郭校长说：“我出去作演讲时与其他知名的校长交谈曰：‘你们学校牛我不佩服，有本事你到我这个学校来当当校长看看，假如你能干得出我这个样子我就算你牛！’”黄石市中山小学的阮校长是他的学生，他说：“我的老师郭校长真乃黄石市一牛人，他是能说他人不敢说之话，能为别人所不敢为！” 郭茂荣，黄石八中校长。出生于1961年8月，1981年毕业于黄冈师院数学系， 2002年获华东师大数学系研究生学历。2000年3月经教育部选拔参加全国首届国家级骨干教师培训班学习并担任华东师大数学培训班班长。主持了全国教育科学规划重点项目“数学教育案例库”的建设，并担任该项目“全国教育科学规划专设课题——数学教育创新案例研究”总课题组副组长。2005年10月被教育部、苏步青数学教育研究会评为全国苏步青数学教育二等奖。现在是中学特级教师，湖北省名师，湖北师院兼职教授，省中学数学研究会副理事长，黄石市十佳政协委员，省校长协会副会长。　　走进黄石八中校园，镏金的“务本·乐学”的校训首先映入眼帘；走进郭茂荣校长的办公室，“善德待人，求真务实”字幅，让人眼睛一亮。在轻松、和谐的谈话气氛中，我们始终感受到郭校长的热情、严谨、睿智、豁达。“比教学”时，他能身先士卒，带头讲示范课，写论文搞研究作报告，他冲锋在先! 我们的谈话仅有一个小时，听说郭校长还是一个党外人士、佛教信徒，为何他能做到如此“牛”，仔细回味他的一席话语，真的让人感触颇深！ 第一，他坚守在该校是三十多年,执着着自己的教育理念，从没有想过“高升”也没有想过富腰殷家！他的信念是什么——走出自己学校特色办学之路，让濒危拆并的学校在烈火中重生！他说：“人的一辈子最怕的就是坚守，坚守一个信念，从平凡中做起；执着一个理想，从细节处践行。阳光绝对会公平地照到每个人身上！”“阳光绝对会公平地照到每个人身上！”多么深刻的道理，它不正验证了努力和付出总会有收获的真理吗？几十年前，黄石八中房屋陈旧不堪，办学条件差劣，师资水平不高，教学质量落后，黄石市黄石港区教育局正准备研讨要拆并该校，是他在教育局领导面前立下军令状，发誓要改变学校面貌，竖起黄石八中教育新旗帜。如果放在我们老师身上来说，我认为作为一个教师首先要爱岗敬业，要把在面前的每一届的学生的成绩尽自己最大的努力教得更好一点，把自己的业务能力提高得更娴熟一点，不要怨天尤人，让自己过得太无聊了，愤世嫉俗又有何意义呢？ 第二，确立了科学的教学体系。黄石八中在郭校长一把手亲自抓教研的引领下，经过多年的摸索与实践，形成了“教、学、练、评”四合一的学案与练案。“教、学、练、评”突出了两个重点——一是“教与学”的统一，二是“练习与考评”，它还反映出对教学的效果的检测。从该校的科教处与郭校长的谈话中，我悟到了郭校长对“四合一”学练案的认真投入。首先，他经常带领教研人员亲临课堂，旁听或者推门听课，探寻老师在教学中的优缺点，比较和探究不同的教法与讲法后学生的收获，注重学生的实际收获，奖优罚劣。他幽默地说：“课堂上的教学设计与实施，真的是没有科学与不科学之分，也没有先进与不先进之分，这正如邓小平所言‘不管你是白猫还是黑猫，逮得住老鼠就是好猫！’”其次，他科学地部署、分配了学练案的编写过程与运用。学练案的编写绝不是简单单的一蹴而就，亦然不是机械的一劳永逸。他们确实凝聚了老师们平时、节假日的心血！他风趣地说：“一个人吃一斤饭可能撑死，八个人吃一斤饭轻轻松松。”因此，团结合作是根本！它的形成至少包括以下几个环节：１、确定各学科的教研团队；２、扎扎实实地进行备课、说课（最重要是的研讨教学目标，设计教学过程）；３、讨论初稿、修改；４、签字、定稿，交付印刷；５、新学期开始，再次修订；6、每个老师使用时必须二次备课、甚至三次备课。最后，他还讲了要特别注重“教、学、练、评”的四位一体的紧密联系。他说：“如果老师教的不练不考或者说教的学生都不会，学生还会信服你吗？他还会有成就感和幸福感吗？那他就不再听您的课啦！你看娱乐圈里的“粉丝”之所以成为“粉丝”，那是因为他对他所崇拜的明星有了认同。我们当老师的一定要放下架子，千万不要认为自己比学生才气、层次、地位要高很多。学生他不认同你，你讲得如花似朵也没用！还有，如果你当老师的只是一味要找一些自己没有讲过的或从来没有练