论述类文本阅读(公开课课件).pptVIP

统，类似古代说书场的故事，又有网络时代的大众文化印迹，在环环相扣的故事中，既有传统精神价值的弘扬，也有对现代观念的书写。 网络文学通过人物故事、人物形象激发读者的认同感，通过一些感悟式的“格言”“警向”，为读者舒缓压力，放飞梦想，识理明志，几乎每一部走红的网络小说都有个性鲜明的人物形象被读者津津乐道，有一些“名向”被粉丝读者转录、传阅。读者阅读故事时，不知不觉地和人物同呼吸，并从中汲取精神动カ，化为自身心智情感结构的一部分。网络文学中的“大道理”是春风化雨式的，因为精彩的故事是首要的，网络文学以寓教于乐的方式，启发读者思考生活，勇敢面对生活，追求自己的幸福。 （摘编自周志雄《网络文学与当代现实生活》） 1．下列关于原文内容的表述，正确的一项是（） A．玄幻、穿越、架空历史所构筑的网络小说的想象世界，表面上看好像离现实生活很远，但是网络小说却离读者很近，触手可及。 B．网络小说的主人公经历各种磨难，凭借智慧、毅力、意志成为世间强者，给读者留下具有不畏强权、不畏困难等奋斗精神的印象。 C．网络小说给读者的精神影响是积极的，它给读者以梦想，强化某些有意义的理念，帮助青少年读者获得自我意识并找到自我。 D．很多网络小说故事轻松、有趣，对青少年有励志作用，其内在价值观是明晰的、积极的，虽然有少量作品与社会主流价值观有冲突。 解析：A项“网络小说却离读者很近，触手可及”错误，原文只是说“网络小说表达的情感离读者的情感其实很近”；C项“网络小说给读者的精神影响是积极的”表述不严密，原文“这样的故事”指的是特定范围内的某些网络小说；D项“虽然有少量作品与社会主流价值观有冲突”无中生有。 答案：B 2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（） A．文章用网络小说中主人公由“废柴”变成“逆天”的世间强者来论证故事给读者的精神影响是积极正面的。 B．文章以网络小说的很多作者都现身说法，以自己为原型来写作，让读者获得参与感，来论证网络小说属于消遣品。 C．文章用文化超市里陈列的各类文化产品来类比网络作品的分类，来论证读者选择作品有很大的空间和自由。 D．文章把网络文学和传统纸媒文学、通俗文学进行对比，从而论证网络文学有其自身的特点，在传承中发展。 解析：“来论证网络小说属于消遣品”分析错误，实际上是用来论证“网络小说是有用的”。 答案：B 3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（） A．网络文学的价值观是大多数读者能接受的，持中的，大多是对社会核心价值观念的明确和强化，因而网络小说有利于社会的进步。 B．网络小说有传统的东西也有时代的东西。它传承了通俗文学的传统，又融合了网络时代的大众文化，既弘扬传统精神，又书写现代观念。 C．网络文学引导读者的方式是通过人物故事、人物形象激发读者的认同感，读者阅读故事时，和人物同呼吸，并从中汲取精神动力。 D．网络文学追求精彩的故事，用春风化雨般的教育方式传播“大道理”，寓教于乐，启发读者思考生活，勇敢面对生活，追求自己的幸福。 解析：“网络文学引导读者的方式是通过人物故事、人物形象激发读者的认同感”不全面，网络文学引导读者的方式还有感悟式的“格言”“警句”。 答案：C 勾划 ——比照——分析 命题类型选项解读 命题陷阱 类型解读 选项特征 一、偷换概念 主要指命题人在解释概念或转述文意时，故意弄错对象，迷惑考生，使考生误入歧途。命题者暗中将两个概念的内涵（如属性、作用、发展趋势等）进行了调换、改变或混淆，乍看与原文的说法一样，但仔细推敲就会发现实际上并不是一回事。 选项句与原文中的句子往往相差很少，有时增加、减少一两个词语，有时甚至是增减了“的”“了”等虚词；或者换了一个相近的词语或句子而改变了意思。 二、无中生有 指干扰项的内容在原文中根本找不到根据，或原文中并无此意，而凭空捏造出某种意思，纯属命题者故意提出来迷惑考生的。 （1）选项句的意思往往和文章的整体意思相近，但在原文中找不到具体依据。 （2）选项句中的几个词在原文中都有，但在原文的不同位置。 三、张冠李戴 把甲的观点、发现、发明说成乙的观点、发现、发明。 往往出现在选项句的主语或宾语的位置上，当选项中出现类似“XX的观点是”这样的句子时，注意是否有此类情况。 四、以偏概全 命题者设计选项时故意增删、改动文中表示范围限制或是程度轻重的词语干扰考生。主要指以部分代整体（或相反）以个别代一般（或相反）、以特殊代普遍等，从而使考生做出错误的判断。 选项句有一些关键词， 如：（1）表数量多少的词语（少数，部分，几个，大多数）；（2）表范围大小的 词语（凡，全，都，所有，部分等）；（3）表程度轻重的词语（特别，十分，稍微等）；（4）表频率高低的词语（通常，