江苏省苏州市太仓市城厢镇2017届九年级化学全册第五章金属的冶炼与利用5.1金属的性质和利用教案2新版沪教版20170909133.docVIP

搜索“超级资源+学科”，你懂得！ PAGE 金属的性质和利用 课题 5-1 金属的性质和利用（2） 地点 教 学 目 标 知识目标 知道什么是合金，认识到调整合金组成比例可 以改善金属特性； 2．认识金属材料在生产、生活和社会发展中的重要作用。 教 学 方 法 自主探索 能力目标 学习实验室制备氢气的原理和操作 情感目标 通过对钢铁、青铜等合金知识的介绍，培养学生的爱国主义情感； 教材分 析 重点 1．实验室制备氢气的原理和操作； 2．知道合金的定义、特性和用途。 难点 实验室制备氢气的原理和操作； 教 学 过 程 教 学 过 程 一．预习导学与交流反馈 1．实验室常用锌和稀硫酸（或稀盐酸）发生置换反应制取氢气。氢气密度比空气小，难溶于水，可用向下排空气法和排水法收集。 2.合金是由一种金属跟其他金属（或非金属）熔合形成的有金属特性 的物质。合金的硬度一般比各成分金属大，多数合金的熔点低于组成它的成分金属。 3．铁矿石在高炉中冶炼时，得到的是含有较多碳、硫、磷、硅等元素的生铁。生铁的含碳量为2% - 4.3%，钢的含碳量为0.03%-2%。钢的性能比生铁优越。 二．问题提出与情境创设 我们已经知道镁、铝、铁等金属都能与酸溶液发生置换反应生成氢气，那么在实验室中又是如何制备氢气的呢？ 三．精讲释疑与