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学前教育应不应该纳入义务教育范畴 学前教育: 该不该纳入义务教育范畴? “学前教育不是义务教育，也无需纳入义务教育范畴。政府应该放开市场，鼓励竞争，鼓励发展民办幼儿园。” “学前教育应该纳入义务教育范畴，只有纳入了义务教育范畴，才能从根本上解决幼儿园‘入托难、收费贵’的问题。” 近年来，幼儿园“入托难，收费贵”备受市民诟病，媒体不时曝出的“天价幼儿园”，一学期的费用动辄数千甚至数万元，人们惊呼:都超过大学学费了。 “入托难、收费贵”“天价幼儿园”等现象，引发了人们对学前教育该不该纳入义务教育范畴的激烈争议。刚刚颁发的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010- 2020 年)》，提出了“基本普及学前教育”的目标任务，并没有明确将学前教育纳入义务教育范畴。这场争论应该有了明确的结论。尽管如此，我们还是发表这场争论的双方意见，也许，对于我们加强和完善学前教育工作大有益处。 方西河(岳阳市岳阳楼区朝阳小学): 学前教育不属于义务教育，长期以来，它没有得到像义务教育那样的重视。无论是经费投入还是师资配备，都是这样。随着学前教育逐渐走进寻常百姓家，一些民办幼儿园慢慢进入人们的视野。它们为解决入园难作出了很大贡献。可是，逐年攀升的费用让很多家长感到力不从心。近年来出现的天价幼儿园更是让人望而却步。费用高昂的学前教育与免费的义务教育形成强烈反差，有不少家长不得不虚报孩子年龄以便早日让孩子进小学。在这种形势下，把学前教育纳入到义务教育的范畴中来，是泽被大众的惠民之举。 夏艾青(湖南涉外经济学院): 方老师所讲确是实情。但是，将学前教育纳入义务教育就能解决天价幼儿园问题、解决入园难问题吗?这多半是一厢情愿。我们看看义务教育阶段的小学教育、初中教育，择校之风并未停息，虽然政府出台各种政策遏制择校风，但到目前为止收效甚微。再说，将学前教育纳入义务教育还存在一个法律问题:义务教育是强制性的，而学前教育不能强制。而且，单纯从教育的角度来讲，学前教育主要应该是家庭教育。 方西河: 我倒是认为，把学前教育纳入到义务教育的范畴中来，既能解决目前学前教育费用过高的难题，又可以全面提升基础教育质量。当一个国家或地区经济发展到一定程度的时候，当政府有能力提供更多更大的保障的时候，与之而来的就是一系列制度的出台与修订。我们有理由相信，重新修订《义务教育法》，给学前教育一个应有的名份，应该不是遥远的事。 丁文平(株洲市教育科学研究院): 把学前教育纳入义务教育范畴，在目前尚不具备条件。当前国家的经济发展实力、社会治理水平、文化建设现状，都不能承载起将学前教育纳入义务教育的历史使命。我们不得不承认，与学前教育相比，中小学教育和高等教育无疑具有更加重要的地位。事实上，我国已经完成的“普及九年义务教育”，也只是处于浅层次的阶段，城镇义务教育学校的大班额现象、农村义务教育存在的高辍学率、教师队伍整体素质不高等问题，需要各级政府部门花费很多的资金和精力去解决。九年义务教育才是重中之重!将学前教育纳入义务教育，必须等到国家的经济社会发展水平达到一定的阶段，才能真正得到解决。 傅琼和(株洲市八中): 既然教育是个系统工程，那么学前教育也应该纳入到国民教育体系的整体规划中;既然小学、初中、高中，甚至大学都可以实施义务教育，那么学前教育也可以纳入义务教育范畴。世界上有许多国家，都把学前教育视为一种公益性、福利性的准公共产品。新出台的教改纲要提出，把发展学前教育纳入城镇、社会主义新农村建设规划。怎么实施呢?我个人认为: 第一、政府要端正公平教育投资理念，加大资金投入，加大对公办幼儿园的管理力度，建立政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制，大力发展公办幼儿园，积极扶持民办幼儿园，重点体现向农村倾斜、向弱势群体倾斜的教育投资意向，增加农村公办幼儿园，管理上以居住区域和户籍管理为参考，科学布局设点，以方便居民就近入园。第二、教育部门要加强学前教育研究，针对儿童在语言、社会、科学、艺术、身体等方面的特点，从理论和实践两个方面加强研究，才能有效办好学前教育，真正做到为儿童的幸福人生奠基。把学前教育纳入义务教育的范畴是泽被大众的惠民之举 陈艳萍(长沙市望月湖二小): 在国家推进教育公平的大环境大背景下，国民期待将学前教育纳入义务教育的轨道，实属正常。按照事物发展的规律来说，如果我们想要学前教育步入正规化、国际化的道路，我认为，当前，各级政府所要做的事情是制定好科学的、合理的、大众化的幼儿园收费标准，让不同阶层人家的孩子都能上得起幼儿园;与此同时，规范各级各类幼儿园的办园条件，让普通人家的孩子放心大胆地上幼儿园; 倘若某些幼儿园因经济实力不够，达不到规范标准，政府应当给予扶持，以满足老百姓对学前教育的需求。 鞠晨曦(湖南涉外经济学院): 一方面很多人抱怨“入园难”，另一方面很多幼儿园因为学生太