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浅谈普通高中通用技术课程中的技术试验教学 浅谈普通高中通用技术课程中的技术试验教学 ,丁晔 (浙江省杭州市萧山第八高级中学,311241) 摘要:技术试验既是学生技术学习的内容,也是技术学习的 方法和手段,它包括对技术试验的设计,实施,改进和撰写试验报告 等.技术试验教学的课堂实施策略主要有通过验证生活中的活动, 激发学生技术学习热情;通过对学生作品进行演示试验,优化设计 方案;通过改进和创新试验,培养学生的创新意识;通过小组合作, 提高学生的试验能力等. 关键词:技术试验教学案例实施策略 一 ,何谓通用技术课程中的技术试验 技术试验是技术活动中的重要内容,在 技术发明,技术革新,技术推广等活动中,它 不仅是对技术成功与否的验证,而且是发现 问题,探究规律,优化技术的关键.《普通高 中技术课程标准(实验)》概括了通用技术课 程中涉及的技术试验内容:能根据技术需要 或设计要求对产品进行技术试验,能写出试 验报告;能通过试验发现问题,能在分析试验 结果的基础上,提出改进措施或更换方案;能 综合各种知识对技术问题进行进一步的试验 探究. 笔者认为的通用技术教学中技术试验主 要包括学生试验,演示试验和计算机软件模 拟试验等形式.学生试验是由学生自行设计 并亲自参与完成试验的整个过程,教师起引 导启发的作用;演示试验是由教师为了一定 的技术探究目的,而向学生提供的技术试验 项目,通过教师指导,学生合作,达到一定的 教学目标.如果材料,工具和设备比较充足, 2011年第2期教育研究与评论?技术教育峨 应多安排学生试验;如果条件不允许,教师可 以安排演示试验.计算机模拟技术试验可以 把一些抽象的,有一定危险的,难以用实物演 示的项目利用计算机模拟试验软件模拟试验 效果.计算机模拟技术试验可以降低试验的 危险性,缩短试验的时间和减少试验耗材. 技术试验是通用技术教学中的重要环 节,也是教师和学生最感兴趣的内容之一. 试验教学对教师的要求较高,教师需要具备 相应的设计,实施试验的能力;准备充足的试 验工具和材料,维持试验过程中的学生秩序; 及时发现学生试验中存在的问题,保证试验 的效度等.如果在教学设计时忽略了技术试 验,就会使通用技术课堂失去应有的光彩. 二,技术试验教学的课堂实施策略 (一)激活技术热情,探究技术原理 技术试验的内容主要来自于生产,生活 中的实践活动,对学生来说新鲜有趣.教师 根据教学目标,从学生已有的知识或生活,生 产实际出发,提出富有启发性的问题,激发学 生质疑,探究技术的热情. 技术课程的培养目标要求学生具备一定 的技术认知能力,技术理解能力和技术实践 能力.技术试验能够帮助学生认知技术,检 验技术成果.在课堂教学中,对于较难理解 的技术问题,或比较重要的技术实践,都可以 让学生通过技术试验来学习.对于与生活和 生产密切联系的技术活动,最能调动学生的 积极性. 【案例1】鸡蛋承受压力试验 师大家知道鸡蛋是易碎的,要轻拿轻 放.今天我们来看看鸡蛋究竟能承受多大的 压力. (教师拿出3个生鸡蛋,每个鸡蛋上都有 一 个小的透明胶套,用于固定鸡蛋.) 师请问它们能承受住一本字典的重 量吗? 生放放看. (学生拿出字典,要求教师试试.一本放 上去了,鸡蛋没破.两本放上去了,鸡蛋还是 没破.三本方上去了,鸡蛋还是没破.一直 放到第八本字典,才有一只鸡蛋出现了 裂缝.) 生再放. 生太厉害了. 师为什么看似不坚固的蛋壳能承受住 这么多本字典的压力呢? 生和形状有关? 师是与结构相关.鸡蛋是壳体结构, 它的受力特点是:壳体表面某一处受到外力 撞击时,能迅速将力分解到整个壳体的表面, 受力面积大,应力就变小了.这是壳体结构 不容易变形的主要因素. 师还有哪些结构是利用了壳体这一特 点呢? 生头盔,蜗牛,国家大剧院. 师壳体结构能以较小的构件厚度形成 承载能力高,强度大的承重结构. (二)检验设计成果,优化设计方案 技术试验是检验设计成功与否,发现设 计中存在的问题,提出最佳方案的关键.学 生每设计制作完成一个作品时,都要进行评 价,评价作品有没有达到设计要求,并通过技 术试验检测和发现设计中存在的问题,进而 优化设计. 针对学生作品进行的功能演试试验,其 试验内容由学生自己决定,试验过程由学生 自主完成,教师引导启发.试验用到的仪器 教师要先准备好,并教给学生如何使用.使 用过程中,必须有次序,正确规范地操作. 【案例2】台灯的技术试验 台灯制作项目中的标准件:灯泡,电线, 插座等由教师提供,连线由学生完成.制作 灯罩,支架和底座的材料等由学生自己准备. 螭黻教育研究与评论?技术教育2011年第2期 学生通过小组合作完成作品.教师准备试验 仪器供学生检测台灯的性能. 师生共同讨论,确定台灯功能技术试验 的内容,包括测试台灯的照度,通过