英语人教版六年级上册Lets talk A.docVIP

新版PEP六年级上册 Unit 6 How do you feel ？教学设计 孔田中心小学 黄梅萍 教学内容：新版人教版小学英语上册Unit6:How do you feel？A Let’s talk 教学目标：1，学生能够理解对话大意。 2，能够用正确的意群及语音，语调朗读对话。 3，能够在情景中运用be+表示情绪的形容词来表达心情和感受。 教学重难点：?1，学生能够理解对话大意；能够用正确的意群及语音，语调朗读对话。 ,2，能够在情景中运用be+表示情绪的形容词来表达心情和感受。 教学准备：多媒体， 句子卡片 教学流程： 一，Greeting 1,跳一段打招呼的韵律操《Hello》 2，介绍比赛机制：mice pk cats. 老鼠组赢了可以偷到一袋大米，猫组赢了可以抓住一只老鼠。 二，Warming-up 1,sing a song 《If you are happy》 三，Presentation 创设情境：奔跑吧兄弟接到一个新任务，他们必须闯过7关找到猫，每闯过一关可以获得一个提示，他们需要同学们的帮助。 1，The first pass：Look and answer（看动画回答问题） 生看动画回答问题：Whats this cartoon about? It’s about a cat 操练句子：游戏 wolf and goats（狼和羊） 闯过关获得提示：You can find the cat in our classroom 2，The second pass：Look and find 生看动画发现：What can you see from this cartoon? 生回答The cat chases the mice. The mice are afraid of him. 师教授句子：He chases the mice. Theyre afraid of him. 操练句子：游戏，大合唱（生根据老师的指挥读） 闯过关获得提示：You can find the cat in a girl there 3，The third pass：Look and think 生看动画想想：Why is the cat angry with the mice? 生回答：Because the mice are bad. They hurt people. 师教授句子：Because the mice are bad. They hurt people. 操练句子：游戏，卡片在哪儿，手指在哪儿 闯过关获得提示：You can find the cat in the first group. 4, The fourth pass:Look and guess 生看图片猜：What is the cat doing? our cat is chasing a mouse now. 师教授句子：Maybe our cat is chasing a mouse now. 操练句子：游戏,手指游戏 闯过关获得提示：The cat in a long hair girl there 5，The fifth pass：Listen and choose Read after the tape 闯过关获得提示：he cat is in the first line. 6，The sixth pass：Let‘s act it out. (表演对话） 闯过关获得提示：The cat is so small! 7，The seventh pass：Read and say（看图片说说自己的感觉） 闯过关获得提示：The cat is in the first row. 8， Lets find the cat ！（根据所有的提示找出猫在哪儿） 四：情感态度教育 当我们失去亲人的时候，我们会哭，当我们被老师批评时，会哭，当我们感到孤独时，会哭，当我们遇到困难时，会哭。但是请记住：No matter what difficulties you meet.Be confident and happy 五：Lets chant. ? ? ? happy happy 哈 哈哈 ? ? ? sa