2010高二班主任工作总结.docxVIP

　　2010高二班主任工作总结过去的一学期里，我班在学校领导的关心下，在德育处和年级组的正确领导下，在任课教师的大力支持和配合下，班级各项工作顺利开展，学生在学习、生活等方面都取得较突出的成绩。　　现将本学期的工作总结如下一、班级工作思路以德育工作为首，以服务教学工作为中心，立足班级常规工作，狠抓学生的养成教育，培养良好的学习习惯和生活习惯，形成良好的学风和班风；以班级文化建设为载体，打造班级精神文化特色，形成班级凝聚力，引导学生树立正确的人生观和价值观，促进学生形成健康的个性和健全的人格。　　二、以德育工作为首，注重班级文化建设1、确定班级目标，编成响亮的口号高考2011，大学在招手！将这一条标语，做成大红色的字体贴在黑板的正上方，以明确班级的共同奋斗目标。　　撰写2011高考单科发展参考目标等。　　2、制定班级公约。　　班级公约主要分学习方面、班务方面、卫生方面和日常规范等五个方面。　　从而使班级管理制度化。　　然后将班级公约张贴在宣传栏以方便同学们参照执行。　　3、制定班训。　　通过征集意见反复讨论，共同确定了班训态度决定一切，细节决定成败！4、打造班级精神自强不息的进取精神，厚德载物的包容精神。　　5、撰写班主任寄语除了优秀，你别无选择！优秀是一种心态，优秀是一种习惯，优秀需付诸行动优秀到每一个细节，每一个细节都优秀！愿我们班优秀到每一个人，愿我们班每一个人都优秀！这是对班训和班级精神的拓展和延伸。　　6、打印同学语录，张贴在宣传栏，便于同学们，自我对照，自我激励，相互监督。　　总之，通过各种渠道塑造一个团结、向上、和谐的班级文化氛围。　　三、立足常规，做好班级管理1、每周一次班会，至少一个月让学生自己开一次班会，并有相应的班会记录。　　2、座位轮流制，每周调动一次，前后左右滚动。　　3、建立激励机制，每次单元测试，单科前几名张榜公布表彰。　　期中后期末前评一次最佳作业奖，对课堂发言积极或作业认真的同学张榜表扬。　　安排学习委员至少一个月对本阶段同学们的学习进行评价，表扬作业认真和课堂发言积极的同学。　　4、班委轮流值日填写《班级日志》，班主任每天查阅，掌握班级各方面的第一手资料。　　5、经常找学生谈心，关注学生的思想动态，指导学生适应高二阶段的生活和学习。　　6、制定学生成绩记录本，及时掌握各科的单元测试情况，监控学生的整个学习过程。　　7、深入学生宿舍，指导学生的学习与生活，常于管理员沟通，了解宿舍管理状况。　　8、卫生工作常抓不懈，打印分工表，责任到人，实行班干负责制，班主任随时检查监督，确保同学们有一个整洁的学习环境。　　四、加强班委会建设，发挥学生班干的作用学校运动会会后，以无记名投票的方式海选班干，组成完全民选的班委会和团支部。　　按实质内容把班务工作划分为三个系列思想文化建设由团支部书记负责，宣传、组织委员协助；常规工作由班长负责，纪律、劳动、生活、体育委员和组长、宿舍长协助；学习方面由学习委员负责，科代表和组长协助。　　三个系统由班长和团支书统一领导，分工协作，形成一个具有系统合力的紧密团结的有机整体。　　并打印出《高二7班班干职责分工》，粘贴在宣传栏，明确各班干职责，并有利于全班同学的监督。　　施行班干轮流值日，以平衡各班干的工作量，从而不影响学习。　　值日班干填写《班级日志》交班主任和《班务日志》交年级组，以便于班主任及时了解诸如作业送交、卫生值日、课堂纪律、两操和出勤等方面的情况。　　五、与各任课教师加强交流，协调教学工作首先，协助授课老师搜集教学信息本学期，我班趁教师节和元旦，以老师送节日贺卡的形式，向老师传递进行教学反馈，以促进教学相长。　　先向全体同学搜集对各科教师的教学意见，然后由课代表主笔撰写，要求突出老师在教学中的优点，同时也委婉地提出商榷意见，以供老师参考。　　同时也以这样的方式促进师生之间的情感沟通。　　其次，协助班级教师开展教学工作。　　协助　　政治教学，我班成立了时政学习新闻搜集小组，时政小组将搜集到的近期国内外要闻，誊抄出来，进行宣传。　　针对部分同学外语短腿情况，配合英语老师成立了英语一帮一，一对红的帮扶对子11位帮扶志愿者，帮扶英语短腿的同学。　　另有语文学习小组。　　早读安排语文或外语课代表也可由课代表指定一同学带读15分钟。