陕西省山阳县色河中学初中七年级历史上册 第二单元 国家的产生和社会变革名师学案（无答案） 新人教版.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 国家的产生和社会变革 学习目标 1、从公天下到家天下 2、夏商周时代的社会 3、商鞅变法与社会革新 重难点：商鞅变法的目的、内容、影响、实质；分封制与宗法制 时间分配：导课 分、自学 分、探究交流 分、小结 分、巩固 分钟 学习 过程 学案 导案 知识梳理 第4课从“公天下”到“家天下” 1、尧舜禹的“禅让”：以原始民主方式推选部落联盟首领的方法。 P21 特点：是推选德才兼备、以身作则的人为部落联盟的首领，他们没有特权、是社会的公仆。 启示：社会的各级领导干部应该有人民公仆的思想，选拔干部应以选贤任能为原则。 2、大禹治水 P22尧舜时期大禹时期 鲧[gǔn]治水（堵） 禹治水（疏） 成功的原因：以身作则和团结民众 道理：实践出真知、众人拾柴火焰高、领导人以身作则的重要性 家天下原因：部落内部发生了财富和地位的分化，出现了私有制 概况：禹死后，他的儿子启夺取权位，建立夏朝，王位世袭制代替了禅让制，家天下代替了公天下。 第5课 夏商周时代的社会 一、夏商周的更替 1、夏朝（我国历史上的第一个王朝）建立：公元前21世纪，启建立P23 原因