2012——2013学年度学校工作计划.docxVIP

　　以文化提升品牌　　以管理促进规范　　以落实铸就质量　　全面推进学校教育工作优质发展　　——李家庄学校2012——2013学年度工作计划　　一、指导思想　　认真贯彻落实区2012年教学工作会议精神，以《国家、省、市中长期教育改革与发展规划纲要》为指针，以谋求学校、教师、学生发展为前提，以规范发展、均衡发展、优质发展、特色发展、内涵发展为主线，以服务教师和学生为己任，以全面提升教育教学质量为目标。　　以健康教育、养成教育、责任教育、创新教育为育人重点，以实施高效课堂为突破口，以推进课堂教学改革、提高教师队伍素质、养成学生良好行为习惯和学习习惯、学校文化建设、标准化学校建设为抓手，以中小学一体化衔接管理为研究课题，深入研究并运用三个规律青少年成长规律、学生认知规律和教育教学规律来指导学校教育教学工作，落实学校标准化、规范化、科学化、精细化的四化管理目标，全面贯彻党的教育方针，全面实施育人工程，全面提高教育教学质量，全面实施素质教育，全面培养适应社会主义现代化建设需要的具有创新意识和实践能力的高素质的合格人才。　　二、工作思路　　围绕年度主题学校文化建设年　　突出一个中心全面提高教育教学质量　　把握两个重点全面实施育人工程，全面提高课堂教学效率　　实施三大工程中小学衔接，标准化学校验收，校园文化创建　　抓好四项建设领导班子建设，教师队伍建设，　　班级工作建设，档案工作建设　　实现最终目标培养可持续发展的学生，造就可持续胜任的教师，　　创办可持续攀高的学校，实施可持续提升的教育　　三、工作目标　　教育督导评估进入优秀行列　　育人工作检查进入优秀行列　　中学教学工作总评保六争五　　小学教学工作总评脱贫进入中游　　中学学科竞赛总人数达10人次　　体育田径运动会进入同类前六名　　艺术教育获区、市一等奖　　安全工作无责任事故　　四、工作措施　　一、强化领导班子，提高管理水平　　毛主席说过方针政策决定以后，干部就是决定因素。　　学校要发展，形成特色，打造品牌，首要问题是抓好学校班子建设。　　学校的管理离不开思想开明、点子高明、办事聪明的明白人组成领导核心。　　为此要创建学习型组织，创造民主、平等、融洽、和谐的氛围，形成强有力的领导团队。　　一校长角色的正确定位　　校长工作是一场没有终点的接力赛。　　在一所学校发展的历程中，任何一位校长，无论任职几年，都仅仅是一位过客，但是每一位过客都应该让学校在你执政的这段历程中有所增值。　　只有让学校增值，才能让老师不断增值，学生增值，才能推动学校的可持续发展。　　校长首先应该是一位维护公平、保护师生尊严的服务者，为教师、学生、学校的发展服务。　　其次，校长还应该是一个承前启后者，应该在继承前任优良传统的基础上有所创新，同时为继任者铺好路，尽可能打好基础。　　此外，校长还应是一个教育理念和学校管理的探索者，不断创新对学校教育的认识，不断改进学校教育的体制和管理。　　三强化学校中层领导的执行力　　比尔盖茨说过没有执行力，就没有竞争力；微软在未来10年内所面临的挑战就是执行力。　　那么我们学校想要规范管理、提升质量、形成特色、塑造品牌靠什么呢？面临的挑战又是什么呢？回答也是执行力。　　学校竞争力的核心就是学校中层领导的执行力，学校的办学理念、宏伟规划已确定，要把办学理念、发展规划变为现实，就得提升各位校中层干部的执行力。　　所谓执行力就是把战略意图、预定目标变成现实操作的能力。　　它不是单一的素质而是多种能力的结合与表现，它体现为总揽部门的全局，深谋远虑的洞察力一种不拘一格的突破性思维方式；一种调兵遣将的指挥调控能力一种设定目标，坚定不移的态度；一种雷厉风行、快速行动的管理风格；一种勇挑重担、敢于创新的工作作风。　　正确认识执行和执行力的重要性，按照学校管理学观点，学校的管理环节一般分为计划、执行、检查和处理总结四个环节。　　执行就是将计划付诸实践，把设想变为现实的环节。　　在管理过程中，执行环节占时最长，工作最复杂，是四环节中最重要的一环　　1、营造学校执行文化　　想干事、能干事、干成事是提升执行力的关键。　　学校首先要注意执行文化建设，工作计划　　主要表现在办学理念、办学目标的确定管理制度的明晰，具有可操作性；学校要以科学发展观来统领学校规划，使学校规划科学，并一以贯之；学校管理民主，氛围和谐，遵循管理规律，体现以人为本，科学发展等。　　作为中层领导，首先应在提高学校执行文化上身先示范。　　想干事是理想，能干事是能力的体现，有了想干事的理想，具有能干事的能力，干成事就水到渠成了。　　2、敬业重德是条件　　中层领导的个人政治思想和业务水平。　　从某种意义上决定执行力的高低，这是在教师中建立诚信的基础条件，也是个人魅力的折射。　　这就要求我们的中层领导比教师更要严以律己，对工作更加精益求精，少一点个人利益的盘算