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《储蓄存款和商业银行》教案分析 　　1、知识技能目标：　　识记储蓄存款的含义、分类及特点，利息含义及计算方法，商业银行的含义及主要业务。　　2、过程方法目标：　　明白商业银行的主要业务在国民经济中作用，储蓄在经济建设和个人生活中的意义。引导学生运用材料分析问题、参与经济生活的实践能力。　　3、情感态度价值观目标：　　引导学生学生逐步树立为经济建设服务的观念，经济建设需要大量的资金，积极参加各种投资活动，不仅有利于个人，也有利于国家经济发展。　　当我们全面分析了教材、学生并确立教学目标后，就不难理解本节的重难点了。　　教学重点是：储蓄存款　　这是由于学习这方面知识，有助于增强学生的投资意识，提高学生参与经济生活实践能力，培养学生勤俭节约的观念。　　教学难点是：商业银行的三大业务。　　这是由于：只有掌握了商业银行的三大业务才能理解商业银行在国民经济中的作用。　　为了讲清教材的重难点，使学生能达到预设的教学目标，我确立了以下教学方法　　情景教学法：立足生活实际，从生活中取材，创设情景，激发学生的积极性，提高他们理论联系实际的分析运用能力。　　讨论法：针对某些提出的问题，组织学生进行讨论，促使学生学会在学习中解决问题。　　讲授法：通过教师对教材有逻辑的分析，引导学生系统掌握知识；　　在整个教学过程中学生才是真正的主体，因而在教学过程中我特别重视学法的指导。