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下面这篇短文有一些问题,咱们一起来做小老师吧! 我趁着这时候没有人在家,就拿出妈妈的长裙。在用长长的丝巾缠在胳膊上,然后再拿出妈妈的口红涂在嘴上,然后拿出了妈妈的手链戴在了手上,在把妈妈的指甲油涂在了指甲上,然后用眼霜涂在了眼睛上,在用眉笔描上了眉毛,在拿出妈妈的高跟鞋穿上。 刚才大家都用到了哪些表示事情发展顺序的词语? 让我们积累下来吧! 先……再……然后……接着 ……还……最后…… ? 下面这一段的动作描写很生动具体,请你从文中找一找吧! ? 学包饺子(片段) ?我先拿了一个皮儿,放到左手上。然后用小勺盛了一点馅放到皮儿上,。呀!盛多了,馅都“躺” 到皮外了。我赶紧用小勺蒯回了一点放回盆里。然后把皮儿对折,左手托着饺子,再用右手的食指和大拇指在饺子皮的边缘上捏出一个个像波浪形的花边,这样,一个饺子就诞生了。我把它放在了盖帘上一看,妈妈包的饺子鼓鼓的,一看就知道装了好多馅,而我包的饺子瘪瘪的,跟没有装馅一样,立都立不住,晃悠了两下便“趴”了下去。妈妈笑着说是因为馅搁少了。这回,我包之前皮上多放了点馅,结果,包的时候手指一捏,馅都挤出来了,皮儿也撑破了,手上到处粘的都是馅,粘糊糊的,真是惨不忍睹。于是,我不停地调整着馅的多少,又接连包了几个饺子。终于这次,我也能熟练掌握馅多少的技巧了,饺子也像妈妈包的那样鼓鼓的,能骄傲地“站”在那里了。
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