英语人教版六年级上册Ways to go to school !.doc

Unit2 Ways to go to school !教学设计 执教人 陈国菊 执教班级 6（1）班 执教时间 及节次 ``年``月``日 执教课题 Unit2 Ways to go to school ! 课型 新授课 课文内容及目标解析 教学内容 在本单元位置及其作用 本课时第一大块，二单元。主要内容为教授学生怎样介绍自己上学方式，本课主要让学生掌握乘坐交通工具的一些词，并带入句子，结合之前的学识进行输入输出。 学情分析 六年级学识基础好，知识结构扎实，听、说、读、写各方面都有很强的储备。在这样的程度上也必须稍微加难度。 教学三维目 1. 知识能力：（1）、词汇：by bus/by subway/by ship/by train/by taxi/by plane/on foot的学习和掌握。（2）、句子：How do you come to scool ?Icome ……的问答。 2．过程与方法：运用PPT 图片展示，介绍自己来学校以及提问生入学方式话题导入课题，再用PPT呈现look and say 学习短语，带入句子教学。游戏操练巩固。 3．情感态度与价值观：让学生在学习中养成语言交流习惯，合作意识，遵守交通规则的能力。 教学 重难点 重点词：by bus/by subway/by ship/by train/by taxi/by plane/on foot. 重点句：How do you come to scool ?Icome…… 难点词:on foot 特殊理解，often/sometimes/usually的区别运用。 课时划分 本单元为6课时，本节课为第一课时。 教学环节设计及意图 教学设计流程 设计意图 观察记录 谈话导入： T. Hello , class, I’m your new teacher .I live in Guizhou. Sometimes, I’m come to school by taxi. Usually, l come to school by bus. I often come on foot. How do you come to school? Can you tell me? 二．呈现新课 Ss: I’m come school…… T: Ok,Taday, We are going to on studing the Unit 2 Ways to go to school(标题和重点句子与及词汇板书出来)Please read after me ……T:带读……Ss:跟读……呈现PPT教学。词汇融入句子教学，在游戏练习，最后检验效果再巩固练习。 三．总结，布置作业，课堂评价，思想教育。 让生快速进入课堂 生看到明白将学习什么内容 生通过看，学，用的连接输入和知识输出的 及时，达到良好教学效果。 在学习中懂得学习不离开道德修养。 板书设计 Unit 2 Ways to go to school! Let’s learn How do you come to school ? I come ( ) on foot by bus …… G1 G2 PPT G3 G4