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高校辅导员在大学生生涯导航工作中的价值体现 摘要：高校辅导员是大学生职业梦想的开拓者和大学生进行大学生涯规划的引导者。在新形势下,高校辅导员应该转变观念,创新工作内容,高度重视大学生的生涯辅导,充分发挥辅导员在大学生生涯导航工作中的作用,利用自身的优势,积极配合有关部门,在大学生职业规划、社会实践和就业服务等方面发挥独特的作用,以实现当代大学生的成人、成才、成功。 论文关键词：辅导员,生涯导航,价值 1．大学生生涯导航工作开展的意义 1．1 大学生生涯导航 生涯导航，是指个人依据生涯发展的主客观条件及制约因素，对已经确认的起点，结合生涯发展的阶段，提出相应的生涯发展目标，拟定实现目标的工作、教育、培训计划和行动方案，并赋予确定的时间界限。生涯导航要求大学生将个人发展与组织发展相结合，对决定一个人生涯的主客观因素进行分析、总结和测定，确定一个人的奋斗目标，编制相应的行动计划，并对每一步骤的时间、顺序和方向作出合理的安排。 生涯规划是动态的系统工程。 1．2 开展大学生生涯导航的目标和原则 指导学生学会做人,学会做事,学会学习,学会相处,学会发展,学会规划,帮助学生全面提高自身素质,掌握适应社会的能力,为从容就业做好充分准备。 大学生生涯导航工程的目标：完成从中学生到大学生的角色转变，尽快适应大学生活，将职业和个人生涯发展指导作为学生人生指导的重要组成部分，提升学生整体素质和能力，为学生未来事业发展奠定基础，为中国特色社会主义事业培养合格的将设者和可靠的接班人；指导学生设立大学生生涯发展的短期、中期、长期计划，在思想品德、专业知识、基本技能、职业能力和心理健康等多方面进行培养和塑造，促进学生全面发展；帮助学生实施职业发展短期计划，提高学生的自我评价能力、职业信息的收集能力和理性决策能力等综合能力。 大学生生涯导航工程的原则：以学生为中心，树立一切为了学生成才与发展的工作理念，提高职业指导的专业化水平；以市场为导向，按市场经济和现代社会对人才的要求，对学生进行职业生涯指导；以服务为载体，结合就业服务与指导工作，使学生为未来的职业生涯做好充分的准备；以教育为目标，将生涯规划作为学生人生指导的一部分，贯穿大学教育的始终。 2．高校辅导员在大学生生涯导航工作中的主要方法 2．1 高校辅导员引领和指导生涯规划的制定 进入大学后,大学生有很多事情要去思考:怎样学好专业?如何提升素质?是否考研究生?甚至于大学毕业后到哪里工作、从事何种职业,为实现这些目标,大学生必须明白在大学四年里自己应该做些什么?学些什么?体会什么?克服什么?拒绝什么。这也就是说,大学生一进入大学, 就要尽快地能根据自己的实际情况,谨慎地给自己进行定位,对大学四年进行一个科学的 规划。 辅导员要及时、主动地开展大学生涯规划教育,让学生全面理解与把握大学生涯规划的内涵及其重大意义,让大学生明白大学生涯是人生发展的关键时期。大学生在接受专业教育与训练的同时,要完成向职业角色、家庭角色、社会角色等多种角色转变的准备工作,从依赖走向独立,这就要求大学生必须科学地规划自己的大学生涯。辅导员要引导他们运用科学的发展观树立正确的职业理想,并引导大学生根据职业理想科学地规划大学生涯及制定实施方案,不断地体会大学生活和学习中的成就感与充实感。 在大学生在确立生涯规划意识后,辅导员要悉心指导大学生制定出科学、合理的大学生涯规划,并制定出具体的目标及实施方案。在进行大学生涯规划的时候,辅导员首先要指导大学生客观地评估自我,正确认识自我、分析自我,包括了解个人所追求的生活形态,了解自己的 兴趣,了解自己的能力,了解自己的工作价值观,了解自己的性格等。[3]其次要指导学生对自己所处的社会、学校、专业、家庭等环境进行合理的评估。再次要指导大学生把握社会发展的大趋势,清楚地了解时代要求,知道社会需要什么样的人才;了解自己所学的专业,专业要求大学生具备的知识、能力、素质。最后要指导大学生考虑家庭的承受力,家庭对自己事业发展的优势和劣势,然后给自己一个恰当的定位,确定一个合适的奋斗目标,找准奋斗方向,根据这 个目标规划大学生涯,并为之不懈努力,去实现大学生的自我价值 2．2 高校辅导员指导生涯导航具体过程 辅导员在进行指导时要树立全程化的学业指导意识,在实施的过程中组织检查与督促。当代大学生对周围事物有着强烈的关注,他们追求和接受浪漫、新奇的变化和挑战。他们是跟随时尚却又独特保守、富有理智却又冲动行事、不乏功利却又愿意付出、崇尚科技却又心怀忧虑的一个群体。每个大学生都希望自己的大学生活过得充实、精彩、有意义,都希望能够充分利用大学时光,为自己今后的人生道路打下一个良好的基础。但是大