七年级语文ACTS解读.PPT

二、细致解读 找出长短 总分看结果 2班 分化度较大 2班平均得分率、中位数得分率很低 1、2班良好达标率明显偏低 总成绩含附加题 低于区域平均水平 高于区域平均水平 分项定类型 班级 知识 技能 能力 类型 年级平均 得分率 62.5 63.4 57.3 在学习中擅长以听、看的方式习得知识 在学习中可以通过训练取得不错的效果 在学习中表现出优于 他人的思维能力 自主 立足数据找原因抓住核心精管理 分层推进，精细管理 细致解读，找出长短 抓住核心，细化措施  一、分层推进 精细管理 培训学习，落实管理，对策行动 学校 年级 科学解读，集体研讨，形成策略 细致解读，改进方法，因材施教 教师 培训学习，落实管理，对策行动 1、成立小组，监督指导； 2、培训学习，提高认识； 3、认真分析，找准方向； 4、深入反思，对策行动； 5、落实检查，评价激励； 学校 成立小组，监督指导 1、成立质量监控领导小组 组长：罗明 副组长：黎明 成员：张尚、高怀、文丽 2、成立ACTS项目组 组长：张尚 成员：八年级语、数老师，五年级语、数学教师，六年级数学教师 培训学习，提高认识 培训学习，提高认识 校内专题培训 认真分析，找准方向 劣势：句子理解和文章理解。 1、约课观察找问题； 2、推门听课查长短； 3、师徒结对共成长； 4、校级指导明方法； 深入反思，研究策略 约课观察找问题推门听课查长短 师徒结对共同成长 校级指导明方法 怎样正确对待预习 怎样提高课堂的学习效率 要重视课后复习 提高做作业的质量 如何进行系统复习 校级指导明方法 科学解读，集体研讨，形成策略 1、科学解读，确定主题 2、相互帮扶，共同成长 3、常规教研，改进教学 4、专题研讨，形成策略 教研组 透过数据，找出薄弱班级，建立帮扶机制 知识分项分析——句子 3班在句子方面指导帮扶1班、2班 备课组教学实施改进计划表 细致解读，改进方法，因材施教 1、借助年级报告单、学生个人成绩报告单，解读班级成绩，分析学生数据，清楚个体差异； 2、拟定教学改进计划，针对班级劣势和短板，进行教学改进，针对典型学生，进行个别辅导； 3、培训学生解读ACTS成绩单，让学生了解自己的长短板和优劣势，帮助学生拟定学生计划； 4、学生培训家长解读ACTS成绩单，让家长了解孩子的长短板和优劣势，家校形成合力，共同促进孩子的进步。 教师 教师教学实施改进计划表 学生解读成绩单 学生培训家长解读报告单