中心学校校长暑假教师集训大会动员报告.docVIP

中心学校校长暑假教师集训大会动员报告.doc

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暑假教师集训大会动员报告 一、一年来全镇教育工作回顾 自去年暑期教师集训大会召开以来,我镇全体教职员工,以创办人民满意教育为目标,深入开展“321”创优活动,进一步规范办学行为,强化内部管理,努力提高教育教学质量和教育的整体形象,取得了令人可喜的成绩。具体表现在: 一是深入开展了创人民满意教育主题活动,学校办学行为得到了进一步规范,乱办班、乱招生、乱收费等现象得到彻底杜绝,促进了教育公平,人民群众比较满意; 二是加强了师德师风建设,认真开展教师师德师风评议考核活动,全镇涌现出了一大批政治坚定、师德高尚、为人师表、乐于奉献的师德楷模和先进典型,广大教师以实际行动赢得了学生、家长和社会的尊敬和爱戴,树立了良好的教师形象; 三是教育教学质量有较大幅度提高,教育教学中心地位得到突出,教学常规管理得到进一步加强。全镇各中小学以“校本研训一体化”活动为平台,以中小学教师教学质量年度考核为契机,进一步突出教育教学这一中心,涌现了一大批教学骨干和教学能手,教育教学质量有较大幅度提升; 四是扎实抓好了学校安全工作,全镇师生和财产没有出现较大安全责任事故,家长比较满意; 五是加强了教师队伍的教育管理和作风建设,对违纪教师进行了纪律处分,抓好了教师的各项业务培训学习,整体提高了教师的业务素质和工作能力; 六是以开展荣誉观教育和学生行为规范创建活动为契机,不断完善学校德育工作,全面提高德育工作的实效性,促进了学生的思想道德建设; 七坚决执行教育经费管理制度,规范了学校财务后勤管理,完善了会计预算工作,统一帐据管理和资金管理,杜绝了漏收少收,乱收、浪费现象,开源节流,增收节支,提高了后勤服务工作质量,让家长放心,让学生、教师满意; 八是坚决执行党和国家的教育方针和惠民政策,把“两免一补”和促进教育公平的措施落到实处,认真听取群众的呼声和意见,树立教育的良好形象,教育环境不断优化,理解、支持教育的社会氛围日益浓厚; 九是抓好了全镇中小学现代远程教育设备资源的管理与应用,使优质教育资源和现代教育理念在教育教学中得到应用,促进了教育质量的提高; 十是危改项目高标准完工,新的危改项目已经开始施工,办学条件得到了较大改善; 十一是镇教育系统党建工作取得较好效果,五项基本建设基本到位,党员教师的模范带头作用明显增强,党组织的凝集力、战斗力得到了巩固和加强。 十二是大力开展了和谐校园的创建活动,使得我镇校园周边环境得到了整治优化,校园变得和谐安全,为学生创造了良好的成长环境。 这些成绩的取得,是全镇广大教职工在镇党委、镇政府和县教育局的正确领导下,在有关部门和社会各界的大力支持下,团结进取,奋斗拼搏,忠诚奉献的结果。但是,在看到成绩的同时,我们也必须清醒地看到,我镇教育还存在一些不容忽视的问题。诸如: (1)办学行为有待进一步规范,不少学校不能按规定执行国家课程计划,乱办班,乱招生、乱补课现象屡禁不止; (2)教育管理陈旧,素质教育难以推进,教改有待进一步深入推进; (3)教育教学中心地位不够突出,教育教学质量受到严重影响,整体教育质量在全县排名还不够理想; (4)师德师风建设有待进一步加强,极少数教师道德素质不高,以教谋私,向学生家长伸手,少数教师不注重个性修养,将个人不良情绪转移到学生身上,体罚或变相体罚学生事件时有发生; (5)干部队伍和师资队伍建设任重道远,素质和能力急需提高; (6)少数教师教育观念陈旧,教育方法简单落后,教育教学能力较差,创新进取精神、敬业奉献精神有待加强; (7)人民群众对我镇教育的满意度有待进一步提升; (8)乱收费屡禁不止,巧立名目收费,超标准收费,搭车收费,滥发、滥印、乱摊派现象依然存在; (9)学校综合治理和校园安全隐患依然存在; (10)学生的德育工作有待进一步做细做实。 以上这些新时期的新情况、新问题,严重损害了教育的形象,阻碍着我镇教育事业的健康发展。我们必须适应新的变化,用发展的眼光来研究教育工作,用改革的精神来推动教育工作。要充分认识到创办人民满意教育的重要性、必要性,增强政治责任感、紧迫感,从现在做起,从自身做起,真正把我镇教育办成人民满意的教育。 二、新学期教育工作的形势和任务 新的一学年,我镇教育发展既面临着前所未有的良好机遇,也面临着许多新的挑战。一方面,党和国家高度重视教育,县委县政府始终坚持优先发展教育,教育投入不断增加,育人环境不断改善;另一方面,全镇教育发展也还存在诸多问题和不足:学校安全管理要求高、压力大。“普九”工作起步早,起点低,巩固提高难度大;优秀教师缺乏储备、教师结构性不足、提高教育质量困难大等。解决这些问题,靠各级重视,靠社会支持,更要靠我们清晰思路、大胆创新、寻求突破、加快发展。因此,全镇广大教育工作者一定要充分认识我们面临的新形势和新任务,切实增强加快教育发展的责任感和紧迫感,牢记使命

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