团队执行力(精华版).ppt

泥表要酱紫，PMP，小心窝给泥彩色笔，8147，偶只是粉想让泥开心。偶有是== 2）价值观不一致 a、沟通不良 b、教育没有到位 思想工作天天做 心态培训周周做 1.定期与不定期思想工作相结合 2.公司内部培训安排 3.培训时间不能无故延长 4.谁来做培训 c、树立榜样 第一、你要去做一些小事 来树立榜样形象。 第二、带头拼搏。 B、能力问题 表现出来的症状： 1.自身能力不足 跟不上企业发展 “彼得原理”理论 2、纵容能力不足的下属 解决方案： 1.让培训转化成强大的执行力 军队+学校+家庭 ?培训观念 a、高度重视 b、舍得投资 c、持之以恒 d、每次进步一点点 e、与第一名的合作 ?培训方法 a、请进送出 b、软硬结合 c、分级培训 精英团队 预备主管 主管提升 高级主管 d、学回分享 e、沙盘演练 f、考核比赛 g、复 训 C、招聘模式解决方案 1、将学习力转化为执行的能力 2、招聘的5W1H 1、第一天讲心态 2、第二天讲流程 3、第三天讲薪酬 准备度： 在接受、负责并执行一项具体的工作或活动时所表现出的能力 与意愿程度 四类员工的“情景领导” 知识（曾经学过） 经历（曾经做过） 技能（正在执行的能力） 自信（能做） 承诺（将会做） 动机（想做） 能力 心态 执行力 下属执行力 高 中 中 低 R4 R3 R2 R1 能力好 心态好 能力好 心态不好 能力不好 心态好 能力不好 心态不好 领导者的行为 低 高 领导行为描述 关系行为 （支持的行为） 分享思想并 辅助被领导者 制定决策 充分授权 保持监控 解释你的决策并给 予对方陈述机会 提供明确的的说明 和密切的监管 能 力 好 心 态 好 能 力 好 心 态 不 好 能 力 不 好 心 态 好 能 力 不 好 心 态 不 好 R4 R3 R1 R2 下 属 准 备 度 工作行为（指导性行为） 风格3（高关系/低工作） +参与 +支持 +鼓励 +有份 +承诺 +使能力 +促进 +解决问题 风格2（高工作/高关系） +推销 +讲授 +导师 +说服 +劝说 +解释 +指导 +训练 -施舍 -卷入 -观察 -诱捕 -屈尊 -犹豫 -安慰 -迟延 -操纵 -盅惑 -欺骗 -理性 -说教 -辩护 -诱陷 -逼至困境 风格4（低关系/低工作） +授权 +跟随 +观察 +留意 +监控 +分浅 +委托 +使能够 风格1（高关系/低关系） +告知 +设立 +指示 +组合 +组织 +指令 +通知 +指导 -放弃 -遗弃 -避免 -退缩 -倾卸 -忽视 -舍弃 -辞退 -苛求 -控制 -贬低 -喊叫 -批评 -烦恼 -专横 -强制 跟随着指导 管理着指导 +当领导风格适当的相配员工的准备度并且/或者 领导者有效的使用领导风格。 -当领导风格与员工的准备度不相配并且/或者 领导者不适当的使用领导风格。 领导风格 S1 告知式﹙TELLING﹚：给予明确的指 示并频繁进行监督 S2 推销式﹙SELLING﹚：解释你的决策 并提供说明 S3 沟通式﹙PARTICIPATING﹚：分享想 法并帮助其进行决策 S4 授权式﹙DELEGATING﹚：由其自己 决策并执行 第四篇： 形--体制与流程建设 ?执行力不畅的六大病因 1、层级不清 2、多头指挥 钟摆理论 一个人有一块表知道现在是几点钟，有两块表就不知道是几点钟了。 ---克雷洛夫 3、分工不明 4、职责不清 5、利益不公 6、没有监督检查系统 ?优化执行流程的十大步骤 1、每个部门讨论； 有没有运行不畅的地方 2、跨部门集中讨论 协作不佳营运不畅的现象 3、组织小组分析 4、公司组织结构调整，绘制新的组织结构图。 5、编写部门职能手册 6、工作流程设计 7、职位分析、职位说明书 “帕金森定律”理论 “逃票乘车”理论 卓越的领导不是决定做什么，而是决定不做什么。 ③ 产 业 链 ④ 多 元