湘教版初中数学八年级下册1.2.1直角三角形的性质和判定.pptVIP

1.2.1直角三角形的性质和判定 数学湘教版 八年级下 导入新知 这是1955年希腊为纪念一个数学学派曾经发行的邮票. 同学们，我们也来观察下面的图案，看看你能发现什么？ 新知讲解 1.在方格纸上画一个顶点都在格点上的直角三角形ABC，使两直角边分别为3cm和4cm，如图所示，试量出它的斜边c的长度. b=4 A C B a=3 5 c=? 通过测量三角形ABC的斜边长5 新知讲解 P R Q A B C 正方形P的面积 正方形Q的面积 正方形R的面积 9 16 ？ 怎么求SR的大小？ 如图，小方格的边长为1. 新知讲解 P Q R S1=32=9 S2=42=16 S1+S2=S3 即：32+42=52 从Rt?ABC的三边看， 就有：AC2+BC2=AB2 即：直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方。 新知讲解 是否对于所有的直角三角形，它的三边之间都有这样的特殊关系呢？即任作Rt△ABC，∠C=90°，若BC=a，AC=b，AB=c，是否都有a2+b2=c2成立呢？ 新知讲解 我们剪四个这样的直角三角形和一个边长是c的正方形，如图摆放： 由于△DHK≌△EIH ∴∠2=∠4 ∵∠1+∠2=90° ∴∠1+∠4=90° ∵∠KHI=90° ∴∠1+∠KHI+∠4=180°， 即D、H、E在一条直线上 同理E，I，F在一条直线上； F，J，G在一条直线上； G，K，D在一条直线上 证法一 D K G H E I F J 2 1 4 3 即：a2+b2=c2 直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方。 a2+2ab+b2=c2+2ab 结论： 因此正方形DEFG的边长是(a+b)，则面积是(a+b)2 新知讲解 证法二 新知讲解 新知讲解 勾股定理 直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方. 几何语言： 如图，在Rt △ABC中 ∵ ∠C=90° ∴a2+b2=c2（或：AC2+BC2=AB2) A C B c b a 强调：勾股定理反映了直角三角形三边关系 已知直角三角形任意两边求第三边。 b a c B C A c2 = a2 + b2 √ a2+b2 c= a2 = . b2 = . √ c2-b2 a= √ c2-a2 b= c2-b2 c2-a2 新知讲解 Rt?ABC中，∠A=900，AC=3，BC=4，求AB长。 学以致用 新知讲解 例1、如图， 在等腰三角形ABC中，已知AB=AC=13cm， BC =10cm，AD⊥BC于点D. 你能算出BC边上的高AD的长吗？ 学以致用 飞机在空中水平飞行，某一时刻刚好飞到一个男孩头顶上方3千米处，过了20秒，飞机距离这个男孩头顶5千米.这一过程中飞机飞过的距离是多少千米？ B C A 3 5 ？ 解：在Rt△ABC中， 答：飞机飞过的距离是4千米. 巩固提升 1. 在Rt△ABC中，∠C=90°，三边长分别为a、b、c，则下列结论成立的是（ ） A、2abc2 B、2ab≥c2 C、2abc2 D、2ab≤c2 2、一个直角三角形的三边分别是2、3、x，那么以x为边长的正方形面积是（ ） A. 13； B. 5； C. 13或5； D.无法确定； D C 巩固提升 3、在Rt△ABC中，∠C=90°，AB=15，BC：AC=3：4，则BC= . 9 4、在△ABC中，AB=AC，BD⊥AC于D，若BD=3，DC=1，则AD=_______。 4 巩固提升 5、已知在△ABC中，∠ACB＝90° ，AB＝5cm，BC＝3cm，CD⊥AB于D，求CD的长。 巩固提升 6、如图，△ABC中，AB＝AC，∠BAC＝900 ，D是BC上任一点，　 求证：BD2+CD2=2AD2