科学社会主义练习题.docVIP

PAGE PAGE 2 科学社会主义 1、根据所学内容谈谈对于空想社会主义的理解 社会主义经历了一个从空想到科学的发展过程。19世纪早期，出现了空想社会主义著名代表人物，他们是 法国的 圣西门、 傅立叶和 英国的 欧文。 他们深刻 揭露了 资本主义的罪恶，对未来的 理想社会提出许多 美妙的天才设想。他们企图建立“人人平等，个个幸福”的新社会。但是空想社会主义只是一种不成熟的理论，不能揭示资本主义的根本矛盾和发展规律，不懂得 阶级斗争，不认识无产阶级的历史 使命。当无产阶级成长为独立的政治力量，就需要有一个建立在科学基础上的革命理论来代替它。 空想社会主义产生于16世纪，终结于19世纪30、40年代，分三个阶段。 16、17世纪的空想社会主义，主要特点是：对未来的理想社会制度只是一种文学描述；提出社会主义（或共产主义）的基本原则，如 公有制、按需分配等，但还是一个粗糙而简单的轮廓；以 莫尔等为代表。 18世纪的空想社会主义，主要特点是：认识进入理论探讨和论证阶段；有了初步的阶级观点，绝对平均主义的、 禁欲主义的、 斯巴达式的共产主义是其突出特点；以 巴贝夫等为代表。 １９世纪初期的空想社会主义，是顶峰时期，其主要特点是：批判矛头直接对准资本主义制度；理论上提出了 经济状况是 政治制度的基础，预测到资本主义制度的剥削本质；完全抛弃了平均主义和苦修苦炼的禁欲主义，使社会主义成为一种具有高度的物质文明和精神文明的社会。以圣西门、傅立叶和欧文为代表。 积极贡献： ①、对资本主义揭露和批判，提供了研究资本主义早期发迹史的珍贵的历史文献资料，也提供了启发工人阶级觉悟的极为珍贵的思想材料。 ②、是科学社会主义的重要思想来源 历史局限性： ①、否认历史发展的必然性、崇拜幸运的偶然性，宣扬天才论和英雄史观。 ②、不认识无产阶级的历史作用，因而始终没找到改造现代社会的物质力量。 ③、他们虽然要求改变旧的社会制度，提出理想社会的构想。但是，又否定阶级斗争和无产阶级革命，离开阶级斗争去设计、谈论和实践社会主义，他们的设想便成空话，他们的实践活动也充满幼稚的思想。 ④、理论基础是理论原性，是从道德情感出发的社会主义。缺乏科学性。 ⑤、有许多消极的成分：如保留奴隶与奴隶劳动、殖民地、政治极端主义和最高领导人职务终身制等。 三大空想社会主义者不能认识资本主义社会的本质及其发展规律。他们对资本主义社会的揭露和批判，诉诸理性和永恒正义。他们设计的蓝图从一开始就注定要成为空想的，它愈是制定得详尽周密，就愈是要陷入纯粹的幻想。恩格斯说得好，“空想社会主义者之所以是空想社会主义者，正是因为在资本主义生产还很不发达的时代他们只能是这样。他们不得不从头脑中构思出新社会的轮廓，因为这些轮廓在旧社会本身中还没有普遍地明显地表现出来；他们之所以限于为自己的新建筑的基本特征的理性求助，正是因为他们还不能求助于同时代的历史。”（《马克思恩格斯选集》第3卷第306页） 那么，社会主义是怎样从空想变为科学的呢？马克思主义的科学社会主义是怎样创立的呢？社会前提：资本主义制度所固有的生产社会性和生产资料私人占有之间的矛盾日益加剧，无产级和资产阶级之间的斗争日益尖锐。马克思主义创始人亲身参加了革命斗争实践，批判地改造德国的古典哲学，发现了辩证唯物史观；批判地改造英国的古典经济学，发现了资本主义生产的秘密——剩余价值。辩证唯物史观为科学社会主义确立了哲学基础，剩余价值学说为科学社会主义确立了经济学基础。这就从根本上克服了唯心史观和各种不切实际的空想体系，使社会主义从空想变为科学。 ２．结合当前国际国内实际，谈谈有中国特色的社会主义的内涵． 所谓中国特色的社会主义，是在党的领导下根据中国的国情实行的社会主义，它既不同于传统的社会主义，又不同于资本主义，它应具有五个基本特征： 1、以民为本；2、市场经济；3、共同富裕；4、中华文化；5、民主政治。 一、以民为本是中国特色社会主义的出发点和落脚点 “以民为本”，就是以人民为本位，既不同于“以官为本，又不同于“以人为本”。最根本的是要不断实现好、发展好、维护好广大人民的根本利益。以人民为本位，一切权力属于人民，是中国特色社会主义的出发点和落脚点。 二、市场经济是中国特色社会主义的经济运行基础 传统的苏联模式的社会主义，把计划经济作为社会主义的基本特征，即通过计划、行政手段来配置资源，否定商品生产和市场的作用。中国特色的社会主义，就是要搞社会主义市场经济，建立社会主义市场经济体制，就是要优化资源的配置，发挥市场经济的基础作用。 三、共同富裕是中国特色社会主义的根本目的 小平同志指出，社会主义“就是要逐步实现共同富裕。”实现共同富裕是社会主义的本质要求，是广大人民的普遍愿望。共同