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2010高教社杯全国大学生数学建模竞赛 承诺书 我们仔细阅读了中国大学生数学建模竞赛的竞赛规则.我们完全明白，在竞赛开始后参赛队员不能以任何方式（包括电话、电子邮件、网上咨询等）与队外的任何人（包括指导教师）研究、讨论与赛题有关的问题。 我们知道，抄袭别人的成果是违反竞赛规则的, 如果引用别人的成果或其他公开的资料（包括网上查到的资料），必须按照规定的参考文献的表述方式在正文引用处和参考文献中明确列出。 我们郑重承诺，严格遵守竞赛规则，以保证竞赛的公正、公平性。如有违反竞赛规则的行为，我们将受到严肃处理。 我们参赛选择的题号是（从A/B/C/D 中选择一项填写）：D 我们的参赛报名号为（如果赛区设置报名号的话）： 所属学校（请填写完整的全名）：哈尔滨理工大学 参赛队员(打印并签名) ：1. 2. 3. 指导教师或指导教师组负责人(打印并签名)： 日期：2011 年 月 日 个人所得税修正方案 摘要 我国现行个人所得税法自1994年实施以来，按照“高收入者多缴税，中等收入者少缴税，低收入者不纳税”的原则，在调节收入分配、组织财政收入等方面发挥了重要作用。为了贯彻中央关于加强税收对居民收入分配调节的要求，降低中低收入者税收负担，加大对高收入者的调节，并考虑到居民基本生活消费支出增长的实际情况，有必要修订个人所得税法，进一步提高个人所得税税收起征点。 提高个人所得税的起征点的目的，是为了体现居民基本生活费用不纳税的原则。个人所得税改革需要根据居民工薪收入水平变化、物价因素、基本生活费的开支等因素，综合统筹考虑来确定改革方案。根据国家统计局公布数据和官方网络提供数据，提取建模所需的数据：我国城镇居民人均月均消费性支出、平均每一个就业者负担人口、居民消费价格增长率、人均收入、平均一个就业者每月承担开支费用。通过数学建模的方法，找出这几个因素与历年个税方案起征点的相关性，定性定量分析起征点的合适点。合理性的预测未来几年起征点，合理的提出建设性意见。 中国的个人所得税制度在设置之初强调的是效率性，在强调社会公平的今天，有必要对其进行调整，以加强个人所得税的公平作用。对个人所得税的税率级次和级距的调整方法主要利用指数增长模型，通过计算国内生产总值的平均增长率，类比税率临界点的增长率，计算出各级的临界值，从而确定税率的级距。然后通过对现阶段实际情况的分析，确定个人所得税的级次。 关键词：逐步回归法；居民消费性支出；指数增长模型；基尼系数；增长系数；曲线拟合 一、问题重述 2011 年是“十二五”的开局之年，4 月25 日全国人大常委会办公厅公布了《中华人民共和国个人所得税法修正案（草案）》，向社会广泛征求意见，公众参与热情极高。个人所得税是对个人（自然人）取得的各项所得征收的一种税，是国家财政收入的主要组成部分，我国个人所得税制度始终按照“量能负担”的原则，所得多者多缴税，所得少者少缴税，体现国家调节社会分配的政策精神。根据题目要求，选择我们感兴趣的某些指标，建立数学模型，提出合理的个人所得税改革方案，并利用互联网数据，定量分析该方案的合理性，为该方案给出科学的理论依据。 我国个人所得税经历了从1980 年个人所得税起征点定位800 元，到2006年1 月1 日起上调至1600 元，再到2008 年3 月1 日起又提高至2000 元。据统计，我国个人所得税收入中55%来源于工薪阶层，而真正高收入群体的纳税并不是很多，占总人口20%的富裕人口上缴的个人所得税还不到国家个人所得税收入的10%。目前，我国个人所得税工资薪金采用5%-45%的九级超额累进税率，详见下表： 表1 九级累进税率 级数 全月应纳税所得额（元） 税率（%） 1 不超过500元的 5 2 超过500元至2000元的部分 10 3 超过2000元至5000元的部分 15 4 超过5000元至20000元的部分 20 5 超过20000元至40000元的部分 25 6 超过40000元至60000元的部分 30 7 超过60000元至80000元的部分 35 8 超过80000元至100000元的部分 40 9 超过100000元的部分 45 近年来随着经济结构的变化和人民收入水平的大幅提高，现行的个税征收制度存在着明显的问题：起征点偏低，级数偏多，级距没有拉开，现行的税收政策使得中低收入者成为个税的纳税主体，无法发挥个税应有的调节贫富悬殊的作用。为此，新一轮个税征收方案改革已势在必行。 关于个人所得税的改革，我们需要解决一下问题： 问题一：个人所得税起征点，即费用扣除标准定位多少比较恰当； 问题二：税率级次级距应该如何调整，才能加快高收入者收入向低收入者的移， 缩小贫富差距，尽可能实现公平税负。 二、模型假设 1.排除对居民收入造成大波动的因素，及社会稳步发展。 2.国家统计局数