《放牛班的春天》观后感4篇.docxVIP

　　篇一《放牛班的春天》观后感　　孙艺豪　　法国电影《放牛班的春天》向我们讲述了一所叫池塘之底的学校，这里的学生捉弄老师、打架、逃学……简直是家常便饭。　　面对这些问题学生，校长非常暴力，制度订得很死，把学生当犯人一样管理。　　老师面对这些顽皮成性的学生，他们无计可施，只好把学生当牛一样看管。　　一个叫马修的音乐代课老师来到这所学校，他非常有才华和远见，面对这些问题学生，他没有像校长和其他老师那样放弃学生。　　马修老师首先到学生们中间去发现有音乐天赋的人，再把这些人组织起来成立合唱团。　　刚开始校长很反对。　　可是，学生们的歌声感到了女伯爵，得到了许多人的称赞。　　学生们在歌声中找到了自尊，学生们的坏习惯在歌声中得到了改变，他们的人生也因此改变。　　非常遗憾的是马修老师被校长开除了，在他离开学校的时候，学生们因为害怕被关禁闭，只能从窗户里放纸飞机，飞机上写着与马修老师告别的话。　　一个好老师，一个深受学生和同事喜欢的好老师，就这样被校长开除了，但是很欣慰的是，马修老师带走了一个孤儿，一个把他认爸爸的孤儿。　　看完电影，我闭目沉思。　　只会体罚学生的老师是不会受到学生欢迎的，只有用爱才能改变学生，改变学校。　　电影中的马修是一个好老师，电影中的学生喜欢他，我也喜欢他。　　我更希望我们老师能像马修一样用心和学生交流。　　用爱去呵护学生，让我们从这里走向成功、走向辉煌。　　篇二《放牛班的春天》观后感　　刘佳仪　　《放牛班的春天》这部电影主要讲述了一位好老师和一位坏老师的故事，通过鲜明的对比方式，让我印象深刻，并懂得了一些道理。　　先讲这位坏老师吧。　　他给我留下的印象是不懂学生、可恶至极。　　他平时只会一味地体罚教育学生，而不懂用规范的言行举止去引导，让学生知道该怎么做。　　让我十分痛心又揪心的是，长期用这种惩罚式管理会带来恶劣的结果。　　影片中有位同学在一次恶作剧时，没想到却把老师的眼睛给弄瞎了；在追究责任的时候，这位学生竟然跟报名老师随便报了一个学生。　　真是好笑至极，让人觉得一味地体罚教育必将适得其反。　　那这位好老师又是怎么做的呢？他的教育方式和坏老师截然不同。　　面对皮埃尔的种种小把戏，他选择了一次又一次的包容对待，并真情沟通。　　比如，有次皮埃尔往他头上扔墨水，他使用了包容引导，通过沟通鼓励这位学生发挥自己的特长。　　最终，皮埃尔终于被感动了，改掉了一些坏习惯。　　可见，管理学生选对方式是多么重要。　　尊重学生，都与学生沟通，加以言行引导，远远胜过那种叫破嗓子、手口并用体罚教育。　　当然，作为学生也要理解老师的苦心加用心，一起行动。　　篇三《放牛班的春天》观后感　　这部电影是讲述一名代课老师教一群学生唱歌的故事，原来的老师喜欢只要学生一犯错，就要体罚。　　而这名老师很有耐心，他会慢慢带着学生们引入音乐的世界，这些学生中，有一位叫皮埃尔的小男孩，他是一个十分有音乐天赋的人，可因为他的性格有一些羞涩，所以没有发挥出来。　　不过，在马休老师的引导下，慢慢地发挥出了自己的音乐潜能，并成为了这个合唱团的领唱。　　这部电影的结局很感人，一个小男孩的父母双亡，可他还是坚信他们一定会来接的，于是他每个星期六都等着他父母来接。　　不过，最终马体老师带着他走了，那天也正好是星期六。　　这个结局让我感觉到这名男孩很想得到父母的爱，马体老师帮他完成了他的心愿。　　这部电影里还有一位重要的人物院长。　　他是一个很自私自利的人，一位女伯爵夫人来教养院参观，院长让音乐班的同学表演合唱，女伯爵夫人听得很入迷也很深受感动，于是并问马休老师是谁要组建这个合唱团的，结果院长抢答了马体老师的话说是他自己组团的！院长虽然受到女爵士很高的赞赏得到了很大的荣誉，却在学生们心中的位置一落千丈。　　所以，我们不能自私，如果得了荣誉应该和在大家一起分享，而不是独自享用。　　《放牛班的春天》这部电影给我受到了很大的影响，我们应该多多欣赏这种电影。　　篇四《放牛班的春天》观后感　　陈健恺　　我刚看完《放牛班的春天》这部电影，觉得很感动，让我来跟你讲述一下，这部电影的内容吧！　　在一个没有一位老师，懂得如何教育好孩子的学校里，有一群坏孩子。　　老师都对孩子们无能为力，所以孩子们就开始捉弄老师，在孩子的恶作剧下，一位老师被伤到了眼睛。　　直到一位爱好音乐的代课老师马修的来到，马修老师为了更好的认识同学，他让孩子们在纸条上写自己的姓名、年龄、长大后的梦想等。　　马修老师发觉孩子们很有音乐天赋，就组建一支合唱团，在他的耐心的指导下，大家都有很大的改变。　　后来马修老师要回去了，孩子们就折一些纸飞机，并在飞机上写自己想对老师说的话，来告别他们喜爱的马修老师。　　看完后，我好感动，这位老师相信音乐能改变这群孩子，他不仅让孩子们懂得音乐，而且更让他们认识到自己。　　一位好的老师，可以改变一