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体育课保险论文范文:浅议云南临沧市中等专业学校体育课目前状况调查论文 论文片段: 目录： 1、 正文 2、 相关论文 3、 相关栏目 4、 本文下载 【摘要】体育课教学是-个结构复杂、项目繁多的教育系统。根据 中专生的专业特点和时代要求，不同的教学环境、教学条件、教学效 果差异较大。本文通过对云南省临沧市中等专业学校体育课目前状况 调查，发现一些体育课开展中的理由并找出解决理由的策略。 【关键词】中专学校体育教学目前状况分析 1674-4810 (2014) 03-0166-03 体育课旨在全面提高学生综合身体素质与从业能力，体育课堂 教学应寓教于乐，以身体、心理、社会三维健康观为宗旨，乐中求学、 学中求乐，对学生进行健全的人格教育，强化情感、激发兴趣、营造 能力；它是一门以“健康第一”为指导思想，以身体练习为主要手段, 以增进学生健康为目的的课程。那么，如何根据学生身心发展的情况 及中专学校体育教育的实际，科学地开展体育教学呢？本文通过对云 南临沧市中专学校体育课开展的目前状况及其影响因素的调查和分 析回答了这个理市。 一调查对象和策略 ?调查对象 采用抽样调查的策略，抽取临沧市财贸学校、临沧市卫生学校、 临沧市农业学校等中等专业学校部分班级学生作为调查对象，共150 人。 ?调查策略 第一，文献资料法。阅读有关学术文章，为论文的设计和内容 的撰写提供重要的理论知识。 第二，问卷调查法。自制调查问卷，发放调查表150份，有效 回收125份,有效回收率83. 3%o 第三，访谈调查法。利用课余时间对部分学生和老师进行访谈。 第四，数据统计分析法。对回收的调查表进行分析、整理。 二结果与分析 1.对各中专学校体育教学资源目前状况调查与分析 据调查表明，各所中专学校均存在着教学设施不足、场地器材 缺乏的理由。教学设施、场地器材是学校体育教学得以正常开展的重 要保障，同时又是改善教学策略、提高体育课堂质量的有力推动。场 地器材的陈旧和缺乏，会导致学练习的兴趣难以调动，造成课堂练 习密度不够、运动量小，尽管有些教师费尽心思，想方设法采取一些 新颖的教学手段，但教学效果难以令人满意。在调查的儿所学校中， 临沧财贸学校的场地设施较好，但也存在器材严重缺乏的理由，也有 的学校对体育器材的管理不规范。所以，各学校应加大教育投入，购 置必备的体育用品和器材，建立和完善体育设施和体育器材的维护、 保养和使用的管理制度。 2?各中专学校对体育教学的重视、开展状况调查分析 据调查了解，各中专学校对体育课开展不够重视，对体育课存 在偏见，认为体育课属于玩乐的课，没有必要像文化课那样严格，放 任学生的兴趣，体育课可上可不上。这样的理念严重影响了中专学校 体育课的开展。中专学校各方面已经发展成熟、在教学方面全面贯彻 党的教育方针，依照体育法的要求，根据各中专学校的具体情况，加 大教学投入，努力提高教学质量，同时广泛开展课余体育活动，推动 体育的开展。主管领导应解放思想，转变观念，既不要对体育课横加 干涉，也不要放任不管，而要大力开展多种多样的体育活动，以推动 良好体育运动作风的形成。 3.中等专业学校学生对体育课的认识及其态度的调查与分析 根据调查表明，有81. 6%的学生认为体育课对他们的健康成长非 常重要，并对体育活动非常感兴趣；有12. 8%的学生认为中专生没有 必要上体育课；有5. 6%的学生则持无所谓的态度。这说明大多数学 生认为体育课的开展是必须的。学生喜欢上体育课的主要理由如下： 体育课可以调节紧张的学习气氛，还可以锻炼身体、增强体质，并且 有助于提高学习效率。在体育课上还能够进行许多自由有趣的比赛， 同时推动同学之间的交流。 学生不喜欢体育课的理由各种各样，如体育课上有自己不喜欢 的内容、不能进行自己喜欢的项目，认为体育课枯燥、乏味，体育教 师不够认真负责。还有部分学生认为体育课教学内容陈旧、缺乏新鲜 感，体育课成为他们的心理负担。 根据调查分析，首先，中专体育课的内容与中小学的内容基本 一致，教学中教师干巴巴地讲解示范、练习，单调的教法，日复一日、 年复一年，因而导致一部分学生不愿上体育课。其次，部分学生体形 肥胖或偏瘦、性格内向、自尊心强、体育基础和身体素质差而产生自 卑心理。这些致使学生在体育课上担忧具有难度的技术动作和竞赛性 的练习，害怕与比自己“强壮”的同学一起活动和游戏，害怕受到老 师的批评以及同学的鄙视，一旦受到批评自尊心就会受到极大的伤 害，自信心下降，承受较大的心理压力。最后，恐惧、厌倦体育课。 据了解，多数体育教师上体育课都会让学生耐力跑，学生产生恐惧、 焦虑心理。由于耐力跑多数是在跑道上进行练习，一圈接一圈、周而 复始地在跑道上进行单调动作的频繁练习，极易使学生产生枯燥无味 的感觉，从而在心理上对耐力跑练习产生恐惧与