北师大版小学数学四年级下册《观察物体复习课》教学设计.docVIP

《观察物体复习课》教学设计 主备人：黄愈敏 复备人：曾国华 审核人：李幸年 一、练习内容 北师大版小学数学四年级（下册）第64页至65页，第四单元，第三课时。 二、练习目标 1、知识与技能 使学生能正确区分拍摄的一组照片的先后顺序。 2、情感态度与价值观 体验数学与日常密切相关。 三、教学重难点 1、复习重点：能正确辨认照片分别是什么位置拍摄的，体会不同方向观察对象形状的变化。 2、复习难点：能正确辨认以正面、侧面、上面观察一组立体图形的形状。 四、教学准备 1、教学方法：练习法、讨论法 2、教具准备：学习用品、情境图。 五、复习过程： （一）、活动1 1、事先布置学生利用课余时间在人行道上观察从面前开过的汽车，先看到什么？最后看到什么？观察周围的社区或村庄，从不同的位置观察，看到的画面怎样，从高楼上或山顶上观察地面的景物，看到地画面是什么样的。 2、师：同学们都很注意周围的事物，如看从面前开过的汽车，从不同位置观看附近的社区和村庄，先个人思考，再与同伴交流，说一说自己是怎样想的？。 3、师：刚才同学们交流了很多观察景物的实际体会。 （二）、活动2 实物投影呈现一组照片。（书本“试一试”第1题） 1、师：根据同学们的体会，同一个景物在不同的位置看到的画面不同，现在请同学们看“试一试”第一个问题，先想一想，再用小立方体搭一搭、看一看。 2、与全班同学说一说，你是怎样想的？ 生1：一号位在房子的前右侧，先看到房子的前转角处，树在房子后面，所以是第二张照片。 生2：二号位在房子的后面，所以看到房子的背面，是第四张照片。 生3：三号位在石凳的前面，面前就是石凳，所以是第一张照片。 生4：四号位在大树侧边，先看到大树，房子给大树挡住了。所以是第三张照片。 3、与同桌说一说第二个问题。说出你的理由。 （三）、活动3（试一试第2题） 1.同学们打开课本直接观察课本内容。 2.学生独立认真观察、分析、解决问题。 3.小组之间互相交流。再用相似的实物摆一摆、验证。 4.全班反馈。 结果：游船从A点开向右边，所拍的照片顺序是b-c-d-a。 理由：以纪念碑为参照物，对比电视塔的位置来确定。 5.用不同的物体代替上面的建筑物。按图中的位置摆放，然后按照游船的位置和游览顺序，请几个同学验证是不是与上面的顺序一致。 （四）、小结 同学们，今天的复习课有什么新的收获和体会呢？（不同位置看到的景物会发生变化；辨认不同位置看到的景物要先找好参照物；如果不确定可以用实物摆放一下来验证……）