健康教育课程教案设计四年级(2)班.docxVIP

睡眠好身体好 教学内容：睡眠好身体好 教学目标： 　　1.让学生懂得按时作息的好处，每一天能保证10小时。 　　2.使学生掌握正确的睡觉姿势，养成早睡早起的好习惯。 教学重点难点：启发引导学生，由学生自己说出，应当怎样睡眠。 教学过程： 一、导入新课： 　　在我们学校里，同学们你们都几点睡觉，几点起床？算一算，你们每一天都睡了几小时？ 二、学习新课： 　　1．睡前不要做： 　　（1）不要吃得太饱 　　（2）不要贺浓茶 　　（3）c.不要看惊险电视节目，不要听恐怖故事 　　（4）要用温水洗脚 　　2．睡觉时要： 　　（1）盖的被子要根据季节和天气而适当 　　（2）持续室内空气流通（要打开一扇小窗户） 　　（3）不要蒙头睡觉 　　3．卧如弓： 　　睡眠的姿势很重要，你们明白我们的的心脏长在人体胸部的左边还是右边呢？当然是左边了，那么我们睡觉时应当向左边还是右边，或者是平躺着睡？那么原因又是什么呢？ 　　身体向左侧弯曲，像弓箭一样，“卧如弓” 三、巩固新知： 　　1.组织学生自己给自己评价一下，我们在平时生活中都做到了吗？ 　　2.请学生到讲台，发表一下，今后我们打算怎样来睡眠？ 　　3.总结该课使学生明白： 睡眠是恢复（精神）和（体力）的最好休息方法，是（长身体）的重要时刻。每一天我们要睡足（10）小时，养成（早睡早起）、（按时起床）的好习惯。 不随地吐痰 教学内容：不随地吐痰 教学目的：透过学习使学生懂得随地吐痰、乱扔果皮纸屑的危害，培养学生不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑的良好卫生习惯。 重点：培养学生不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑的良好习惯。 难点：培养学生不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑的良好习惯。 教具：挂图 教学过程： 一、故事导课。 　　讲猪八戒吃完西瓜后把果皮乱扔，结果自己踩上西瓜皮摔倒的故事。告诉学生，随地吐痰，乱扔果皮纸屑有很多危害。 二、提问：随地吐痰有那些危害？有痰要吐的时候怎样办？ 　　让学生讨论。 　　熟读儿歌： 　　随地吐痰不卫生， 　　痰中细菌传疾病。 　　有痰吐进痰盂里， 　　健康清洁又礼貌。 　三、提问：乱扔果皮纸屑有那些危害？你平时是怎样做的？ 　　学生讨论。 　　教唱儿歌： 　　果皮箱，张大嘴， 　　果皮纸屑丢箱内， 　　从小养成好习惯， 　　环境整洁行为美。 　　四、你觉得我们身边的环境怎样？该做个怎样的市民？ 　　板书设计 　　不随地吐痰健康清洁又礼貌环境整洁行为美 注意力提升 一、教学目的：帮忙学生了解自己的注意特点、培养自己的注意潜力。学会调节和控制自己的注意力、提高注意的稳定性。 二、教学过程 (一)导入 　　师：同学们同学们坐在教室里听讲，教师讲相同的资料，为什么学习的效果不一样呢这除了与本人的努力程度有关，还与注意力集中不集中有关。下面我们学习一课与注意力有关的课文，题目是《学习要专注》。 (二)学礼貌理 　　(1)教师读一篇课文，然后让学生默读一遍。 　　(2)(分组讨论：吴义为什么成绩不佳，学习时为什么要专注) (三)学生活动 1、说一说，讨论后，找代表发言。 　　吴义为什么成绩不佳除了自己努力程度不够以外，更主要的是上课精神不集中，学习不专注，边听边玩，经常走神儿，所以老师讲的知识他没有听到，作业当然就不会了。 帮忙学生归纳出以下几点： 　　A、要用眼，仔细看。 　　B、要用耳，仔细听。 　　C、要用脑，勤思考。 　　D、要动口，敢发言。 　　E、要动手，认真写。 　　请记住：课堂学习是我们小学生获得知识的主要途径，听讲时要努力排除干扰，自觉听讲。 2、走迷宫 　　能够让同学们自己先走，看能不能走出，然后同组相互启发，培养合作精神。 　　想想做做：三年级的学生还不能很好地调节和控制自己的注意力，注意力容易分散，透过“想想做做”或在规定时间内开展竞赛，培养和训练学生的注意力。 3、做一做 　　根据小学生注意力不能持久集中和控制潜力差的特点，透过行为规范进行训练，一旦学生养成良好的习惯，注意力也就集中了。 　　训练时个性注意三点：A、持续良好坐姿：趴在桌上听讲容易疲劳，也容易影响身体的发育。B、注意排除干扰：课桌上不要放容易分散注意力的文具，当自己注意力分散时，心理就要暗示自己，写出明显的警示语提醒自己。C、怎样调节自己的课堂行为呢：人注意某一事物的时间是有限的，一般来说，刚上课时需要注意力转移，尽快转移到这节课上来。当我们听讲或思考一段时间后，就会产生疲劳;当老师在抄板书的时候，我们能够放松一下;教师总结和归纳时，又要集中精力，把重点记住。 (四)总结全课 传染病的预防主题班会 四（2）班 教学目标： 1、通过班会课中的看图片等，让学生对传染病的发生、传播等有全面的了解；让学生知道讲究卫生的重要意义。 2、通过小组讨论、各类发言等形式激发学生讲究卫生，培养学生养成良好的个人卫生习惯，促进学