绍兴艺术学校教职工年度考核办法.doc

PAGE PAGE 8 绍兴艺术学校教职工年度考核办法 年度考核工作是加强教职工队伍建设、提高教职工素质的重要工作环节。为了进一步搞好一年一度的考核工作，充分调动教职工的工作积极性、主动性，更好地体现考核工作的 科学性、可操作性，公开、公平、公正地评估教职工的工作状况，特制定本办法。 一、考核工作领导小组 为加强考评工作的领导，设立二级考核小组： （一）、学校考核领导小组 由龚天力、徐 洁、周柳萍、徐建军、许金辉、庞亚锦、严佐军组成。 （二）、各系列考核工作小组 教师系列考核小组由周柳萍、徐建军、徐军、陈坚莲、朱朝锋、胡凤红、王大为组成； 行政后勤系列考核小组由徐洁、许金辉、庞亚锦、严佐军组成。 二、考核原则 1、坚持按岗位考核。强化岗位意识，以岗位职责为依据，把完成岗位职责的情况作为考核的主要内容。 2、实行定量与定性相结合。根据岗位职责要求，把完成本岗位的基本工作量和工作完成的质量、水平相结合，进行定量与定性的考核。 3、加大考核结果使用力度。把考核作为建立新的用人制度、新的内部分配制度的重要基础性工作，考核的结果要与本校奖惩、分配和聘用制度挂钩。 4、考核时要做到不徇私情，不轻信偏听，力求评价严谨公道，做到公平、公正、公开。 5、注重对被考核者实际工作的观察和评价，以日常业务工作中的具体事实为依据。 三、年度考核的期间 年度考核工作于每年年底由学校统一组织进行。考核期为每年12月下旬。 四、考核范围 考核范围包括学校教学、行政后勤管理的教职工等各类人员。 五、考核内容 主要依据岗位职责内容，从德、能、勤、绩四方面进行考核，重点考核工作业绩和工作创新。 教学系列：以考核完成本岗位教学基本工作情况为主，侧重考核教学质量、教学成果获奖、论文发表和参加教学改革与教学研究活动的情况； 行政管理系列：重点考核履行岗位职责情况、在单位重点工作中发挥的作用、工作中的创新情况。 六、考核办法 1、教职工的年度考核工作原则上分二个系列进行，即教师系列和行政管理系列。 2、考核小组根据学校总体要求，制定考核细则，并组织实施。考核细则报校办公室备案。 七、考核程序 （一）、教师年度考核程序 1、自评：以科室为单位，被考核人进行年度工作总结，填写年度考核表，并根据年度工作完成情况进行自评。此部分占测评分值的10%。 2、学生测评：各任课教师接受所教学生的测评。此部分占测评分值的30%。 3、教师互评：以各科为单位，在互相交流的情况下，根据考核人的述职情况和在平时了解的基础上，进行民主评议，民主测评采取无记名的方式，民主测评表统一投放到指定的收件箱内。此部分占测评分值的20%。 4、科室长考评：科室长对本科室教师一年的工作情况进行总体评价。此部分占测评分值的40%。 5、各科室长考核由教师系列考核小组进行统一测评，此部分占测评分值的40%。 6、教师系列考核小组汇总考核结果，根据各环节所占的比重算出被考核人的年度考核分值和等次，并汇总组内参评人员年度考核情况，向校年度考核领导小组汇报。 （二）、行政后勤人员考核程序 行政后勤系列考核对象为从事行政、后勤和管理工作的全职或兼职人员。 1、自评：以处室为单位，被考核人进行年度工作总结，填写年度考核表。被考核人根据年度工作完成情况进行自评，此部分占测评分值的10%。 2、服务对象评议：随机抽取与行政、后勤人员接触较多的服务对象，对其进行客观的评价。此部分占测评分值的30%。 3、同事互评：以各处室为单位，在互相交流的情况下，根据考核人的述职情况和在平时了解的基础上，进行民主评议，民主测评采取无记名的方式，民主测评表统一投放到指定的收件箱内。此部分占测评分值的20%。 4、科室长测评：由科室长对所在科室成员的平时表现对其进行评定。此部分占测评分值的40%。 5、各科室长考核由行政后勤系列考核小组进行统一测评，此部分占测评分值的40%。 6、行政后勤系列考核小组汇总考核结果，根据各环节所占的比重算出被考核人的年度考核分值和等次，汇总组内参评人员年度考核情况，并向校年度考核领导小组汇报。 （三）各考核小组在接到校考核领导小组的审定结果后，将考核结果及时通知被考核者本人。 八、考核等级 考核等级分优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。 1、优秀：在岗位工作期间出色完成所承诺的各项工作任务并取得优异成绩，精通业务，富有开拓创新精神，各方面表现突出。人数控制在教职工总人数的15%以内（被确定为优秀等次的人员，在本校工作时间必须满一年）。