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第4节 噪声的危害和控制;1.从物理学的角度看,噪声是指发声体___________
振动发??的声音。
2.从环保的角度看,凡是妨碍人们正常________、________和________的声音,以及对人们要听的
声音产生干扰的声音,都是噪声。从环保的角度来看,一切声音都可能成为噪声。;3.(中考·广安)请你细心体会,在下列场景内,属于噪声的是 ( )
A.足球场上,球迷们兴奋狂热的吼叫声
B.居民小区内,夜晚震耳欲聋的“坝坝舞”音乐声
C.歌舞厅里,铿锵有力的打击乐声
D.车站里,提醒旅客检票上车的广播声;4.(中考·通辽)笛子爱好者小亮在午休期间吹起了他心爱的笛子,悠扬的笛声传遍宿舍楼。对此下列说法正确的是( )
A.悠扬的笛声是笛子振动发出的
B.笛声在传播过程中速度越来越慢
C.因为笛声悠扬,所以小亮的笛声不是噪声
D.按住不同的笛孔发声的音调会改变;5.通常用________来划分噪声的等级。
6.噪声的等级和危害:
(1)________dB是人们能听到的最微弱的声音;
(2)为了保证休息和睡眠,声音不能超过________dB;
(3)为了保证工作和学习,声音不能超过________dB;
(4)为了保护听力,声音不能超过________dB。;7.在一些城市的公路旁,常见到一种监测噪声的设备。当有汽车行驶过来时,设备上显示的数字会发生变化,这个数字的单位是( )
A.Hz B.dB C.km/h D.km;8.(中考·盐城)汽车经过盐城市某噪声监测装置时鸣放喇叭,该装置显示屏的显示如图所示,其中82.3分贝指汽车喇叭声的( )
A.响度 B.音调
C.频率 D.音色;9.如图所示,在城市的繁华路段旁常竖有噪声显示装置。图中数字的含义是________分贝。这样的噪声________(填“会”或“不会”)影响人们正常的学习和工作。;10.控制噪声的方法:
(1)在________处减弱噪声——防止噪声产生;
(2)在______________中减弱噪声——阻断噪声传播;
(3)在________处减弱噪声——防止噪声进入人耳。;11.(中考·鄂州)在医院、学校和科学研究部门附近,有如图所示的禁鸣喇叭标志。在下列方法中,与这种控制噪声的方法相同的是( )
A.工人戴上防噪声耳罩
B.在道路旁设置隔声板
C.上课时关闭教室的门窗
D.在摩托车上安装消声器;12.(中考·天津)纺纱工人工作时戴着防噪声的耳罩(如图所示),这是为了( )
A.防止噪声产生
B.监测噪声强弱
C.防止噪声进入耳朵
D.减小噪声传播速度;13.时值仲夏,常听见“蛙声一片”“声声蝉鸣”,有时觉得悦耳,有时又打扰我们的休息,为了减轻蛙声和蝉鸣的影响,我们常常紧闭门窗或者戴上耳塞,下列说法正确的是( )
A.紧闭门窗是通过防止噪声的产生来控制噪声
B.戴上耳塞是通过阻断噪声的传播来控制噪声
C.我们能分辨蛙声和蝉鸣,是因为它们的音调不同
D.蛙声和蝉鸣都是由该动物身体的某部分振
动产生的;14.(中考·汕尾)如图甲、乙所示是两种声音的波形图,从图形可知:图________是噪声的波形,图________是乐音的波形。;15.如图所示是小提琴和钢琴演奏时的波形图,则小提琴发出的声音是________,钢琴发出的声音是________。(均填“乐音”或“噪声”);16.(中考·盐城)在比较材料隔声性能的实验活动中,小明逐步远离声源,他所听到的声音发生改变的是( )
A.响度 B.音调 C.音色 D.速度;17.李想同学家住繁华的闹市中心,夜深了街道上车辆的喇叭声、小贩的叫卖声仍不绝于耳,噪声污染严重。李想制作一个防噪声的耳罩,通过比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔声性能,来选择一种隔声性能好的材料做耳罩的填充物。
(1)准备的实验器材除了待检测的材料外,还有音叉、 机械闹钟、鞋盒。其中适合做声源的是___________;; (2)李想将声源放进鞋盒,在其四周塞满待测填充材料。设计了以下A、B两种实验方案,你认为最佳的方案是( )
A.站在距鞋盒一定的距离处
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