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科学发展观下高职院校思想道德工作创新的探讨 论文导读：科学发展观是坚持以人为本。高职院校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道和主阵地。应包括科学文化素质、思想道德素质、心理素质人文素质、专业技能和职业能力、创新素质等等。创新，科学发展观下高职院校思想道德工作创新的探讨。 关键词：科学发展观，高职院校，思想道德工作，创新 科学发展观是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观，高职院校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道和主阵地，是帮助大学生树立正确世界观、人生观、价值观的重要途径。高职院校的思想政治工作既是高职院校全面发展人才的重要组成部分，又是培养合格人才的根本保证，对于保证学校的社会主义性质和人才培养的正确方向，促进学生全面发展起着决定性的作用，分析高职院校学生群体的新变化，在新的历史时期, 高职院校思想政治工作者,更应坚持与时俱进, 创造性地开展大学生思想政治工作。高职院校思想政治理论课确也存在着一些问题,笔者认为要从教学手段、教学内容、教育理念、实践教学、考核办法等方个方面进行改进。 一、高职大学生群体思想道德的特点 高职学生生源的多样性和差异性也反映出高职学生有其自身特殊的思想特点。 1、思想活跃，观念超前，是非评判能力比较薄弱。高职学生大都是80或90后，生长在我国改革开放和国民经济快速发展的时期，且独生子女较多，他们有