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2.4 指数与指数函数
挖命题
【考情探究】
考点
内容解读
5年考情
预测热度
考题示例
考向
关联考点
指数幂及其运算
1.了解指数函数模型的实际背景.
2.理解有理指数幂的含义,了解实数指数幂的意义,掌握幂的运算.
2015浙江,12,文9
指数幂的计算
对数运算
★★★
指数函数的图象与性质
理解指数函数的概念,会解决与指数函数性质有关的问题.
2018浙江,5
指数型函数
三角函数的值域
★★★
2017浙江,20
指数与指数函数
导数运算与应用
2016浙江文,7
指数式的大小比较
不等式的性质
分析解读 1.指数函数是重要的基本初等函数,也是高考的常考内容.
2.考查指数的计算、指数函数值的求法、比较大小等(例:2015浙江12题).
3.考查指数函数与函数的基本性质、二次函数、不等式等相结合的题目(例:2016浙江文7题).
4.预计2020年高考试题中,仍会对指数函数及其性质进行考查,特别是指数函数的图象在复习时应重视.
破考点
【考点集训】
考点一 指数幂及其运算
1.(2017浙江“七彩阳光”新高考研究联盟测试,11)已知4a=2,lg x=a,则a= ,x= .?
答案 ;10
2.(2018浙江温州二模(3月),11)已知2a=3,3b=2,则a,b的大小关系是 ,ab= .?
答案 ab;1
考点二 指数函数的图象与性质
1.(2018浙江新高考调研卷三(杭州二中),7)设函数f(x)=cos πx,g(x)=t·2x-sin (t≠0),若存在m,n∈[0,1],使得f(m)=g(n)成立,则实数t的取值范围是( )
A.-12,0∪0,
C.-14,0∪0,
答案 C
2.(2016浙江镇海中学测试卷一,15)已知函数f(x)=x+1,x≤a,2x,xa.若存在两个不相等的实数x1,x
答案 (0,1)
炼技法
【方法集训】
方法1 指数式值大小比较的方法
1.(2015山东,3,5分)设a=0.60.6,b=0.61.5,c=1.50.6,则a, b,c的大小关系是( )
A.abc B.acb C.bac D.bca
答案 C
2.(2018浙江浙东北联盟期中,8)已知x,y∈R,且5x+7-y≤5y+7-x,则( )
A.sin x≤sin y B.x2≤y2
C.5x≤5y D.log17x≤
答案 C
方法2 指数函数的图象和性质的综合应用的解题策略
1.(2017浙江温州十校期末联考,7)设函数f(x)=log2(-x),x0,2x,x≥0
A.[0,+∞) B.(0,+∞)
C.(1,+∞) D.[1,+∞)
答案 D
2.(2018浙江金华十校模拟(4月),4)已知实数x,y满足不等式组y≥x,x≥
A.[4,16] B.116,16 C.1
答案 C
过专题
【五年高考】
A组 自主命题·浙江卷题组
考点 指数幂及其运算
1.(2016浙江文,7,5分)已知函数f(x)满足:f(x)≥|x|且f(x)≥2x,x∈R.( )
A.若f(a)≤|b|,则a≤b B.若f(a)≤2b,则a≤b
C.若f(a)≥|b|,则a≥b D.若f(a)≥2b,则a≥b
答案 B
2.(2015浙江,12,4分)若a=log43,则2a+2-a= .?
答案 4
B组 统一命题、省(区、市)卷题组
考点 指数函数的图象与性质
1.(2017北京文,5,5分)已知函数f(x)=3x-13x,则f(x)( )
A.是偶函数,且在R上是增函数
B.是奇函数,且在R上是增函数
C.是偶函数,且在R上是减函数
D.是奇函数,且在R上是减函数
答案 B
2.(2015天津,7,5分)已知定义在R上的函数f(x)=2|x-m|-1(m为实数)为偶函数.记a=f(log0.53),b=f(log25),c=f(2m),则a,b,c的大小关系为( )
A.abc B.acb
C.cab D.cba
答案 C
3.(2015江苏,7,5分)不等式2x2-x
答案 {x|-1x2}
4.(2015山东,14,5分)已知函数f(x)=ax+b(a0,a≠1)的定义域和值域都是[-1,0],则a+b= .?
答案 -
C组 教师专用题组
考点 指数幂及其运算
1.(2017课标Ⅰ,11,5分)设x,y,z为正数,且2x=3y=5z,则( )
A.2x3y5z B.5z2x3y C.3y5
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