核心素养背景下的高中物理教学.pptVIP

从课外走向课堂…… 从老师走向学生…… 从个体走向群体…… 努力的方向－－ * －－以物语为载体的物理学科育人功能教学实践探索 找寻诗意而有哲思的物理教学 物理不止有实验和习题，还有浪漫堪寻 关注“堪寻”，发现不一样的物理 目录 古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。”此第一境界也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此第二境界也。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”此第三境界也。此等语皆非大词人不能道。然遽以此意解释诸词，恐为晏欧诸公所不许也。 －－王国维《人间词话》 王国维·三境界 谈恋爱 做事业、做学问 物理知识 人生感悟 ？ 吸气冲程 压缩冲程 做功冲程 排气冲程 学习积累 沉淀内化 成果爆发 心态放空 汽油机·四阶段 成长的 四个阶段 一个 工作循环 孔子·观物比德 《孔子观欹器图》 孔子博物馆藏，绢本，设色，纵100厘米，横59厘米 孔子觀於魯桓公之廟，有欹器焉．夫子問於守廟者曰：「此謂何器？」對曰：「此蓋為宥坐之器．」孔子曰：「吾聞宥坐之器，虛則欹，中則正，滿則覆，明君以為至誡，故常置之於坐側．」顧謂弟子曰：「試注水焉．」乃注之，水中則正，滿則覆．夫子喟然歎曰：「嗚呼！夫物惡有滿而不覆哉？」子路進曰：「敢問持滿有道乎？」子曰：「聰明睿智，守之以愚；功被天下，守之以讓；勇力振世，守之以怯；富有四海，守之以謙．