山西省朔州市应县第四小学庞晓琳人教版数学六年级下册 反比例.pptVIP

人教版六年级数学下册;反比例;回想一下， 成正比例的量有什么特征？;判断下面每题中的两种量 是否成正比例，并说明理由。;;;;;;; 用600张纸装订成同样的练习本，每本的张数和装订的本数有什么关系呢？请你先填写下表。; 华丰机械厂加工一批机器零件，每小时加工数量和所需的加工时间如下表。;还有什么疑问？ ;1、如果长方形的面积一定，长和宽成反比例关系。2、如果总价一定，单价与数量成反比例关系。3、如果路程一定，速度与时间成反比例关系。;判定方法：;智慧城堡;判断各题中的两种量是否成反比例。 （1）长方形的面积一定，它的长和宽。 （2）圆的直径和它的周长。 （3）长方体体积一定，底面积和高。 （4）糊纸盒的总个数一定，每人糊的个数和人数。 （5）三角形的面积一定，它的底和高。（6）单价一定，总价和数量。;运一批货物，每天运的吨数和需要的天数如下表。 ;运一批货物，每天运的吨数和需要的天数如下表。 ;我学会了！;合作讨论：正比例和反比例的相同点和区别;作业：;谢谢！ 再见！