《汽化和液化》（第2课时）导学案.pptVIP

三、汽化和液化 第2课时 1.说出什么是液化；感知液化过程要对外放热；复述液化的两种途径。 2.重点：通过实验探究液化现象的形成过程及生活中常用的液化方法。 3.解释生活中常见的液化现象，特别是“白气”的形成过程。 一、液化 阅读课本P61，回答下列问题。 1.日常生活中，深秋的早晨看到的大雾是怎么形成的? 答：深秋时空气中的湿度　 　，下半夜气温　 　，使得空气中的水蒸气遇冷　 　，附着在灰尘上，灰尘漂浮在空气中，这样就形成了雾。 2.春秋的早晨，我们都会发现校园路边的小草上沾有露水，这是怎么形成的? 答：在春秋两季下半夜，气温　 　时，空气中的水蒸气在遇到草叶时，会在草叶的表面　 　，这样就形成了露水。 3.根据我们所学的知识解释：冬天，人说话时为何会呼出“白气”？夏天，从冰箱里拿出冰棒并撕去包装纸后，为何周围冒“白气”？做饭时，打开锅盖时冒“白气”又如何解释呢？ 　很大 　降低 　液化成小水滴 较低 液化成小水滴 答：冬天人说话时，从口中呼出的　 　 遇冷　 成　 　，形成“白气”；夏天，从冰箱里拿出冰棒撕去塑料包装纸后，空气中温度　 　 遇冷液化成 　 ，形成“白气”；做饭时打开锅盖，锅内温度　 　 出来后遇冷会　 　，形成“白气”。 4.在烧开水时，为什么在最靠近壶嘴的地方反而不出现“白气”？ 答：因为靠近壶嘴的地方温度　 　，壶内水汽化后的水蒸气在壶嘴附近不会　 　，所以在靠近壶嘴的地方反而不出现“白气”。 5.以上的许多现象，反映了使物体发生液化的方式是　 　，那么还有其他的方法吗？想一想，你家里的液化气瓶里的液化气是如何液化的？　 　。 6.液化的方式有　 　、　 　。 　水蒸气　 　液化　 小水滴　 　较高的水蒸气 小水滴 较高的水蒸气 液化成小水滴 降低温度 压缩体积 　降低温度　 液化 较高 　压缩体积　 二、液化放热 7.液化是汽化的逆过程，这个过程需要放热。请举出几例应用液化放热的实例。 8.生活处处有物理，留心观察皆学问。用蒸笼蒸馒头时，是上层还是下层蒸格中的馒头先熟呢？小明经过仔细观察发现：高温的水蒸气经过多层蒸格向上升，遇到冷的蒸笼盖时，大量水蒸气发生　 　 现象，　 很 多热量，使　 　层蒸格中的馒头先熟。有经验的师傅在拿刚出笼的馒头前，先将手沾点水，这样做主要是利用　 　，使手不会被烫伤。 　答案 ①澡堂将水蒸气用管道引入浴池给水加热； ②暖气管道多采用气暖； ③冬天哈气取暖。　 　液化　 　放出　 　上　 水蒸发吸热 1.寒假的某一天，小洁随爸爸一起外出游玩，突然发现汽车的前窗玻璃上蒙有一层雾气，前方道路看不太清楚。正当小洁担心行车安全时，只见爸爸打开空调开关，对着玻璃吹暖风，不一会儿玻璃上的雾气就消失了。请你应用所学的物理知识解释雾气的产生及消除原因。 2.探究活动：模拟大自然中雨的形成。 答案　 汽车内温度较高的水蒸气遇到低温的前挡风玻璃就液化成了小 水珠，形成了一层雾气，妨碍了人的视线。用暖风吹挡风玻璃上的小水 珠，可以使小水珠在高温下蒸发成水蒸气，使人能看清挡风玻璃前面的 景物。 问题情景：天气预报中常说“……向北移动的暖湿气流和来自××地区的冷空气前锋相遇，将在我国××至××之间形成一条东西方向的降雨带……”，暖湿气流携带较多的水蒸气，为什么不一定带来降雨，而与冷空气相遇才会降雨呢？大自然中的“雨”是怎样形成的呢？ 猜一猜：可能是空气中的水蒸气　 　形成的。 做一做：①如图甲所示，向圆锥瓶内注入少量的温水； ②取一干燥的蒸发皿盖在瓶口，在蒸发皿中放置一些冰块。 看一看：在瓶口　 　（选填“有”或“没有”）朦胧的“白雾”，蒸发皿底部出现了　 　，其原因是　 　　　　。 议一议：若换另一干燥蒸发皿，向蒸发皿