高中化学 第四章 生命中的基础有机化学物质 4.2.1 糖类课件 新人教版选修5.pptVIP

高中化学 第四章 生命中的基础有机化学物质 4.2.1 糖类课件 新人教版选修5.ppt

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糖类(第一课时) 糖类是绿色植物光合作用的产物, 是动植物所需能量的重要来源. 1.糖类的概念   具有______________结构、____________结构或能够水解生成___________、__________的物质称为糖类。   说明:(1)糖类不都是甜的。我们食用的蔗糖是甜的,它只是糖类中的一种。淀粉、纤维素均不甜,它们属于糖类。有些有甜味的物质,如糖精,不属于糖类。   (2)糖类是由C、H、O三种元素组成的有机化合物,通式为______________。所以糖类又称碳水化合物。实际上这种叫法不科学,在学习中对通式的理解应注意: 多羟基醛 多羟基酮 多羟基醛 多羟基酮 Cn(H2O)m ① 糖分子中的H、O原子并不是结合成水分子形式存在,它只能说明糖类由____、_____、_____三种元素组成。   ②此通式适用于大多数糖类化合物,而对少数糖类物质不适合,如鼠李糖化学式为_____________。有些符合此通式的物质并不是糖类,如_____________,____________,________________等。 C H O C6H12O5 甲醛 CH2O , 乙酸 C2H4O2 乳酸 C3H6O3 因此将糖类称为碳水化合物是不科学的。 2、分类: 1)单糖: 凡是不能再水解的糖。 2)低聚糖:1mol糖水解后能产生2~10mol单糖的。 3)多糖: 1mol糖水解后能产生很多摩尔单糖的。 如:葡萄糖、果糖、半乳糖、山梨糖,它们的分子式都为C6H12O6 如:蔗糖、麦芽糖、纤维二糖和乳糖,它们的分子式都是C12H22O11 如:淀粉、纤维素 (1)、葡萄糖的物理性质 _____色晶体、熔点为________℃,有_____味,但甜度_______蔗糖,_____溶于水,_______溶于乙醇,________溶于乙醚。 无 146 甜 不如 易 稍 不 一、葡萄糖与果糖 1、葡萄糖 D、现代物理方法测定得知:葡萄糖分子中的碳原子最 多与另外两个碳原子相连。 说明:葡萄糖分子中六个碳原子为______结构。 (2)、葡萄糖的结构 B、[实验4-1] 实验验证 1. 现象: 产生银镜 结论:分子中含有醛基。 2.现象: A、 经测定葡萄糖的相对分子质量为180,其中含碳40%,氢6.7%,其余是氧。分子式____________ C6H12O6 产生红色沉淀 C、 1 mol 葡萄糖最多可以和 5 mol 醋酸发生酯化 (提示:同一个C原子上连接2个羟基不稳定) 结论:分子中有______个醇羟基 5 直链 葡萄糖的结构式: 结构简式: 或 分子式: 结构特点: 多羟基醛 ①.银镜反应(被氧化为葡萄糖酸): (3)、葡萄糖的化学性质 工业用以制镜、热水瓶胆等。 因分子中有醛基,使葡萄糖既有氧化性又有还原性。 ②与新制Cu(OH)2反应 医院糖尿病患者的检验。 ③还原反应 己六醇 五乙酸葡萄糖酯 ④酯化反应(有多元醇的性质) ⑤氧化反应(与氧气) (4)、葡萄糖的用途 ⑥使溴水褪色 (1).果糖物理性质 它是最甜的糖,广泛分布于植物中,在_____和_______中含量较高。纯净的果糖是_____色晶体,熔点为_______________℃,它_____易结晶,通常为_______________,易溶于_____、_______和__________。 水果 蜂蜜 无 103 ~ 105 不 黏稠性液体 水 乙醇 乙醚 2.果糖 (2)果糖分子结构 [科学探究] 果糖是否也像葡萄糖一样具有还原性,请设计实验探究果糖是否具有还原性. A、设计银镜反应实验。 B、设计与新制Cu(OH)2悬浊液反应的实验。 果糖是一种多羟基酮,结构简式为: Ag Cu2O ①碱性条件果糖分子结构异构化。果糖分子具有酮羰基,但在碱性条件下易转化为烯二醇中间体,它可异构化为醛式,所以果糖也易被弱氧化剂氧化。 (3)果糖的化学性质 ∴ 果糖也是还原性糖。 ②果糖在酸性条件下不能发生异构化,不能自动由酮式转变为醛式,所以果糖不被溴水氧化而褪色。 ∴ 可用溴水区别葡萄糖和果糖。 (2)与新制Cu(OH)2悬浊液反应 1、氧化反应 归纳:葡萄糖与果糖的化学性质比较 3、酯化反应 2、加氢还原 (1)银镜反应 (3)人体内缓慢氧化 葡萄糖能使溴水褪色,而果糖不能使溴水褪色。 相同点: 不相同点: 演示对比实验: 结论:蔗糖无还原性,(麦芽糖具有还原性); 蔗糖水解有葡萄糖生成 二. 蔗糖 麦芽糖

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